Oʻzbekcha
O‘QISH MOTIVATSIYASINING PASAYISHI: 1-4-SINFLARDA MOTIVATSION OMILLAR VA RAG‘BATLANTIRISH TEXNOLOGIYALARI
Jurnal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Annotatsiya
Ushbu maqolada o‘qish motivatsiyasining pasayishi, 1-4-sinflarda motivatsion omillar va rag‘batlantirish texnologiyalari tahlil qilinadi. Qo‘llanmada 1-4 sinf o‘quvchilarida o‘qish motivatsiyasining pasayish sabablari, unga ta’sir etuvchi omillar hamda motivatsiyani oshirishning samarali usullari yoritilgan. Shuningdek, boshlang‘ich ta’lim jarayonida qo‘llaniladigan zamonaviy rag‘batlantirish texnologiyalari, jumladan, o‘yin texnologiyalari, AKT vositalari va shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning ahamiyati tahlil qilingan. Maqolada o‘quvchilarda o‘qishga bo‘lgan qiziqishni oshirish va ta’lim samaradorligini ta’minlash bo‘yicha amaliy tavsiyalar berilgan
Kalit so‘zlar
individual yondashuv
motivatsiya
o‘qish savodxonligi
o‘qituvchi
o‘quvchi
Русский
СНИЖЕНИЕ МОТИВАЦИИ К УЧЕБЕ: МОТИВАЦИОННЫЕ ФАКТОРЫ И ТЕХНОЛОГИИ ПООЩРЕНИЯ В 1-4 КЛАССАХ
В данной статье анализируется снижение мотивации к учебе, мотивационные факторы и стимулирующие технологии в 1–4 классах. В пособии рассматриваются причины снижения мотивации к учебе в 1–4 классах, факторы, влияющие на нее, и эффективные методы повышения мотивации. Также анализируется важность современных стимулирующих технологий, используемых в процессе начального образования, включая игровые технологии, ИКТ-инструменты и личностно-ориентированный подход. В статье приводятся практические рекомендации по повышению интереса учащихся к учебе и обеспечению эффективности обучения
грамотность чтения
индивидуальный подход
мотивация
ученик
учитель
English
DECREASED MOTIVATION: MOTIVATIONAL FACTORS AND STIMULATION TECHNOLOGIES IN GRADES 1-4
This article analyzes the decline in motivation to study, motivational factors and incentive technologies in grades 1-4. The manual covers the reasons for the decline in motivation to study in grades 1-4, the factors affecting it, and effective methods for increasing motivation. It also analyzes the importance of modern incentive technologies used in the primary education process, including game technologies, ICT tools, and a person-centered approach. The article provides practical recommendations for increasing students interest in studying and ensuring educational effectiveness
individual approach
motivation
reading literacy
student
teacher
1. Ahmatova, F. (2025). Boshlang’ich sinf o’quvchilarida o‘qishga bo‘lgan motivatsiyani shakllantirish. Ilm fan xabarnomasi. 920-922.
2. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2020). The What and Why of Goal Pursuits: Human Needs and the Self-Determination of Behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268
3. Dweck, C. S. (2022). Mindset: The New Psychology of Success. Random House.
4. Mirzayeva, F. A. (2025). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida o‘qishga bo’lgan qiziqishni shakllantirish usullari. Ustozlar uchun, 73(1), 19-21. Https://doi.org/10.71337/inlibrary.uz.ustozlar.100640.
5. Sagdatdinova, M. (2025). Boshlang‘ich ta`limda PIRLS texnologiyasiorqali o‘quvchilar motivatsiyasini shakllantirish. Yangi O‘zbekiston ilmiy tadqiqotlar jurnali www.in-academy.uz2-JILD, 1-SON (YOʻITJ).
