К началу XXI века в мировой экономике возникли новые тенденции, не свойственные предыдущим периодам развития человечества. Точнее, содержание и сущность экономики кардинально изменилисьчастности, отсутствуют отдельные программы, обучающие финансовой грамотности, или она преподается очень мало, хотя учащимся необходимо больше узнать о том, как принимать финансовые решения в реальной жизни, но во многих случаях они полагаются на теоретические методы, в настоящее время современные технологии и методы финансирования явно продвинуты, но такие инновации не включены в школьные курсы, финансовая грамотность часто рассматривается как простая область знаний. просмотр, но интерактивный для молодежиолагаются на теоретические методы, в настоящее время современные технологии и методы финансирования явно продвинуты, но такие инновации не включены в школьные курсы, финансовая грамотность часто рассматривается как простая область знаний. просмотр, но интерактивный для молодежи, Важно, что до сих пор не созданы интересные и практико-ориентированные методики обучения, поэтому во всех своих выступлениях наш Президент уделяет особое внимание важности того, чтобы студенты высших учебных заведений в процессе обучения приобретали экономические знания и финансовую грамотность. В данной статье подробно рассматриваются научно-теоретические основы повышения финансовой грамотности студентов.
MOLIYAVIY SAVODXONLIK TUSHUNCHASI VA UNING TARKIBIY KOMPONENTLARI (Oliy o‘quv yurtida noiqtisodiy yo‘nalish talabalari misolida)
Nashr sanasi
25.08.2026
Jurnal
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Nashr
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Sahifalar
911-923
Mualliflar
Annotatsiya
XXI asr boshlariga kelib, jahon iqtisodiyotida insoniyat taraqqiyotining avvalgi davrlariga xos bo‘lmagan yangi tendensiyalar vujudga keldi. Aniqrog‘i, iqtisodiyotning mazmuni va mohiyati tubdan o‘zgardi. Fikrimizcha, masalan maktablarda amaldagi ta’lim standartlari hamda o‘quv dasturlari asosan o‘quvchining ta’limning navbatdagi bosqichiga tayyorlashga yo‘naltirilgan bo‘lib, ularni erkin fikrlash va mustaqil xayotga tayyorlash masalasi e’tibordan chetda qolmoqda. Jumladan, moliyaviy savodxonlikni o‘rgatuvchi alohida dasturlar yo‘q yoki u juda kam o‘qitilmoqda, o‘quvchilarga real hayotda qanday moliyaviy qarorlarni qabul qilish haqida ko‘proq o‘rganish lozim bo‘lsada, lekin ko‘p hollarda nazariy usullarga tayanib qolinyotganligi, hozirgi kunda zamonaviy texnologiyalar va moliyalashtirish usullari yaqqol rivojlangan, ammo bunday yangiliklar maktab kurslariga kiritilmaganligi, moliyaviy savodxonlik ko‘pincha oddiy bilim soha sifatida ko‘rilib, ammo yoshlar uchun interaktiv, qiziqarli va amaliyotlarga asoslangan o‘quv metodikalar hali-hanuz yaratilmaganligi muhim, shu bois ham Prezidentimiz oliy o‘quv yurti talabalari o‘quv jarayonida iqtisodiy bilimga, moliyaviy savodxonlikka ega bo‘lishlari muhimligiga barcha nutqlarida alohida e’tiborni qaratmoqdalar. Ushbu maqolada aynan talabalarni moliyaviy savodxonligini oshirishning ilmiy-nazariy asoslari haqida batafsil ma’lumotlar berilgan.
Kalit so‘zlar
iqtisodiy madaniyat
moliyaviy savodxonlik
moliyaviy savodxonlik darajasi
moliyaviy savodxonlikni rivojlanish evolyusiyasi
moliyaviy tafakkur
pul–mas’uliyati
Boshqa tillardagi variantlar
By the beginning of the 21st century, new trends had emerged in the world economy that were not characteristic of previous periods of human development. More precisely, the content and essence of the economy had changed fundamentally. We believe that, for example, the current educational standards and curricula in schools are mainly focused on preparing students for the next stage of education, while the issue of preparing them for free thinking and independent life is overlooked. In particular, there are no separate programs that teach financial literacy, or it is taught very little, although students need to learn more about what financial decisions to make in real life, but in many cases rely on theoretical methods, modern technologies and financing methods are now clearly developed, but the fact that such innovations are not included in school courses, financial literacy is often seen, It is important that interesting and practice-based teaching methods have not yet been developed, which is why our President emphasizes in all his speeches the importance of students of higher education institutions acquiring economic knowledge and financial literacy in the learning process. This article contains a list of famous people who died as a result of an accident.
Foydalanilgan adabiyotlar
Е.А.Сушко, Влияние финансовой грамотности населения на развитие экономики региона, Автореферат диссертатсии на соискание ученой степени кандидата экономических наук, Волгоград-2018
Д.Ю.Разумовский, Формирование решений финансового характера на основе профилей финансового поведения населения, Автореферат диссертатсии на соискание ученой степени кандидата экономических наук, Екатеринбург-2022
Е.А.Салахова, Формирование сифровой финансовой грамотности студентов вузов, Автореферат диссертатсии на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, Челябинск – 2022
N.Z.Sayfullaeva, Talabalarda iqtisodiy tafakkurni innovasion texnologiyalar asosida rivojlantirish, pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (Phd) dissertasiyasi avtoreferati, Samarqand – 2022
F.M.Sadriddinova, Pedagogika oliy ta’lim muassasalari talabalarining intellektual-ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish mexanizmlari, Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) dissertasiyasi avtoreferati, Jizzax – 2022
O.S.Dusmuxamedov, Aholi moliyaviy savodxonligini oshipishning ilmiy-uslubiy asoslapini takomillashtipish (Tijopat banklapi misolida), Toshkent – 2022
B.J.Urinov, Xorijiy tajribalar asosida talabalarga iqtisodiy fanlarni o‘qitish sifatini oshirish metodikasi, Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (phd) dissertasiyasi avtoreferati, Namangan – 2023