MODERN FEATURES OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN A DIGITALIZED SOCIETY: NATIONAL VALUES AND ARTIFICAL INTELLIGENCE

Umarjonova Sevinch Tolibjon qizi

doi:10.5281/zenodo.21156990

25.06.2026

134

English

MODERN FEATURES OF FOREIGN LANGUAGE TEACHING IN A DIGITALIZED SOCIETY: NATIONAL VALUES AND ARTIFICAL INTELLIGENCE

Nashr sanasi

25.06.2026

Jurnal

Ta'lim ufqlari

Nashr

"Ta'lim ufqlari" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 1-son

Sahifalar

231-234

DOI

10.5281/zenodo.21156990

Mualliflar

Umarjonova Sevinch Tolibjon qizi

Annotatsiya

In today's rapidly developing world, digital transformation is fundamentally changing the functioning of the education system and enriching it with modern technologies. In particular, the use of information and communication technologies and Artificial Intelligence (AI) in the process of teaching foreign languages is contributing to the improvement of educational quality. At the same time, preserving national values and instilling them in the minds of the younger generation has become one of the key responsibilities in the context of globalization. In this article analyzes the modern characteristics of foreign language teaching, including the use of online courses, virtual classrooms, mobile applications, and electronic learning resources. It also examines how Artificial Intelligence technologies are creating new opportunities for foreign language learning and enhancing the effectiveness of the educational process.

Kalit so‘zlar

artificial intelligence cultural heritage digital transformation electronic learning resources foreign language teaching globalization information and communication technologies mobile applications national values online courses virtual classrooms

Boshqa tillardagi variantlar

Oʻzbekcha

Hozirgi shiddat bilan rivojlanib borayotgan zamonamizda raqamli transformatsiya ta’lim tizimi faoliyatini tubdan o’zgartirib, zamonaviy texnologiyalar bilan boyib bormoqda. Ayniqsa, xorijiy tillarni o‘qitish jarayonida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanish ta’lim sifatini oshirishga xizmat qilmoqda hamda globallashuv sharoitida milliy qadriyatlarni saqlash va yosh avlod ongiga singdirish ham muhim vazifalardan biri hisoblanmoqda. Ushbu maqolada chet tillarini o’qitishning zamonaviy xususiyatlari: onlayn kurslar, virtual sinflar, mobil ilovalar va elektron ta’lim resurslari orqali hamda sun’iy intellekt texnologiyalari xorijiy tillarni o‘rganishda yangi imkoniyatlarni ochib berayotganligi tahlil qilinadi

axborot-kommunikatsiya texnologiyalari elektron ta’lim resurslari globallashuv madaniy meros milliy qadriyatlar mobil ilovalar onlayn kurslar raqamli transformatsiya sun’iy intellekt virtual sinflar xorijiy tillarni o‘qitish

Русский

В современном мире, развивающемся стремительными темпами, цифровая трансформация коренным образом меняет систему образования, обогащая её современными технологиями. В частности, использование информационно-коммуникационных технологи и искусственного интеллекта (ИИ) в процессе обучения иностранным языкам способствует повышению качества образования. В то же время в условиях глобализации одной из важнейших задач становится сохранение национальных ценностей и их передача молодому поколению. В данной статье анализируются современные особенности обучения иностранным языкам, включая использование онлайн-курсов, виртуальных классов, мобильных приложений и электронных образовательных ресурсов. Также рассматривается, как технологии искусственного интеллекта открывают новые возможности для изучения иностранных языков и повышают эффективность образовательного процесса.

виртуальные классы глобализация информационно-коммуникационные технологии искусственный интеллект культурное наследие мобильные приложения национальные ценности обучение иностранным языкам онлайн-курсы цифровая трансформация электронные образовательные ресурсы

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Avliyoqulov N.X. Zamonaviy o’qitish texnologiyalari. – T., 2001

2. Dushabayev, Abdulla Musayevich. "Linguistic advice on teaching English as a foreign language using the blended learning system”. Science and Education

3. Holmes, W.and Bialik, M., Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign, 2019

4. Krashen, Stephen D. The Input Hypothesis: Issues and Implications. Longman

5. Liu S.H. The effects of mobile-assisted language exchange on learners’ communicative competence and intercultural sensitivity // Computer Assisted Language Learning. — 2019. — № 32(5-6). — P. 436–464.

Internet sources:

6. https://www.unesco.org/en/digital-education digital learning and transformation of education

7. https://www.oecd.org artificial intelligence and education policy insights

PDFni ko'rish