MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA INNOVATSION TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI

Odilova Maftuna Sardin qizi

doi:10.5281/zenodo.22246515

25.08.2026

Oʻzbekcha

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA INNOVATSION TA’LIM TEXNOLOGIYALARIDAN FOYDALANISHNING SAMARADORLIGI

Nashr sanasi

25.08.2026

Jurnal

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Nashr

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Sahifalar

931-934

DOI

10.5281/zenodo.22246515

Mualliflar

Odilova Maftuna Sardin qizi

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida innovatsion ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning mazmuni, pedagogik imkoniyatlari va amaliy samaradorligi yoritilgan. Maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim-tarbiya jarayonini zamonaviy metodlar asosida tashkil etish masalalari tahlil qilingan. Interfaol metodlar, o‘yin texnologiyalari, loyiha faoliyati, STEAM elementlari hamda raqamli ta’lim vositalaridan foydalanishning bolalar bilish faolligi, nutqiy rivojlanishi, ijodkorligi, mustaqil fikrlashi va hamkorlik ko‘nikmalariga ta’siri asoslangan. Maqolada innovatsion texnologiyalarni tanlash va qo‘llashda pedagogik maqsadga muvofiqlik, yoshga moslik, faollik va individual yondashuv tamoyillariga alohida e’tibor qaratilgan

Kalit so‘zlar

STEAM ijodkorlik innovatsion ta’lim interfaol metod kommunikativ kompetensiya loyiha metodi maktabgacha ta’lim mustaqil fikrlash o‘yin texnologiyasi pedagogik texnologiya raqamli ta’lim

Boshqa tillardagi variantlar

Русский

В данной статье освещены содержание, педагогические возможности и практическая эффективность использования инновационных образовательных технологий в организациях дошкольного образования. Проанализированы вопросы организации образовательного и воспитательного процесса на основе современных методов с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста. Обосновано влияние использования интерактивных методов, игровых технологий, проектной деятельности, элементов STEAM, а также цифровых образовательных средств на познавательную активность, речевое развитие, творческие способности, самостоятельное мышление и навыки сотрудничества детей. В статье особое внимание уделено принципам педагогической целесообразности, соответствия возрасту, активности и индивидуального подхода при выборе и применении инновационных технологий

STEAM дошкольное образование игровая технология инновационное образование интерактивный метод коммуникативная компетентность педагогическая технология проектный метод самостоятельное мышление творчество цифровое образование

English

This article examines the content, pedagogical potential, and practical effectiveness of using innovative educational technologies in preschool education organizations. It analyzes the issues of organizing the educational and upbringing process based on modern methods, taking into account the age-related and individual characteristics of preschool-aged children. The article substantiates the impact of interactive methods, play-based technologies, project-based activities, STEAM elements, and digital educational tools on children’s cognitive activity, speech development, creativity, independent thinking, and collaboration skills. Particular attention is paid to the principles of pedagogical appropriateness, age appropriateness, active participation, and an individualized approach in the selection and application of innovative technologies

STEAM communicative competence creativity digital education independent thinking innovative education interactive method pedagogical technology play-based technology preschool education project method

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni.

3. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim va tarbiya sohasiga oid davlat me’yoriy hujjatlari.

4. Maktabgacha pedagogika: oliy ta’lim muassasalari uchun darslik va o‘quv qo‘llanmalar.

5. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahoratga oid ilmiy-metodik manbalar.

6. Maktabgacha ta’lim metodikasiga oid ilmiy-uslubiy adabiyotlar.

PDFni ko'rish