Oʻzbekcha
MAKTABGACHA TA’LIM SIFATINI TA’MINLASHNING ZAMONAVIY PARADIGMALARI ASOSIDA BO‘LAJAK TARBIYACHILARNING IJODIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH
Jurnal
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Nashr
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Annotatsiya
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim sifatini ta’minlashning zamonaviy paradigmalari asosida bo‘lajak tarbiyachilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Zamonaviy maktabgacha ta’lim tizimida pedagog shaxsining kreativ fikrlashi, innovatsion faoliyatga tayyorligi va ta’lim jarayonini loyihalash kompetensiyalarini shakllantirish muhim vazifalardan biri hisoblanadi. Tadqiqotda kompetensiyaviy, shaxsga yo‘naltirilgan va faoliyatga asoslangan yondashuvlar tahlil qilinib, bo‘lajak tarbiyachilarning ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirish metodikasining pedagogik imkoniyatlari ochib berilgan. Shuningdek, ta’limiy vositalardan samarali foydalanish, interfaol metodlar, loyiha faoliyati hamda refleksiv yondashuv asosida pedagogik tayyorgarlikni takomillashtirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Kalit so‘zlar
bo‘lajak tarbiyachi
ijodiy kompetensiya
kreativlik
maktabgacha ta’lim
pedagogik texnologiya
sifat
ta’limiy vositalar
zamonaviy paradigma
Русский
В статье рассматриваются вопросы развития творческих компетенций будущих воспитателей на основе современных парадигм обеспечения качества дошкольного образования. Анализируются компетентностный, личностно-ориентированный и деятельностный подходы, направленные на совершенствование профессиональной подготовки будущих педагогов. Раскрываются возможности использования образовательных средств, инновационных методов обучения и проектной деятельности для формирования творческого потенциала будущих воспитателей.
будущий воспитатель
дошкольное образование
инновационные технологии
образовательные средства
современные парадигмы
творческая компетентность
English
This article examines the development of creative competencies of future preschool teachers based on modern paradigms of ensuring the quality of preschool education. The study analyzes competence-based, learner-centered and activity-based approaches aimed at improving professional training of future educators. The possibilities of using educational tools, innovative teaching methods and project-based learning for developing creative potential of future preschool teachers are discussed.
creative competence
education quality
educational tools
future teacher
innovative technologies
modern paradigms
preschool education
1. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni: O‘RQ–595-son, 2019-yil 16-dekabr // Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi. – Toshkent, 2019.
2. O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi, 2019. – 39 b.
3. Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.H. Maktabgacha pedagogika: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2018. – 304 b.
4. Hasanboyev J., To‘raqulov X., Haydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2011. – 352 b.
5. Musurmonova O. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat: o‘quv qo‘llanma. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2017. – 176 b.
6. Egamberdiyeva M.K. Bo‘lajak tarbiyachilarda ijodiy kompetensiyalarni rivojlantirishda ta’limiy vositalarning didaktik imkoniyatlari // Ilm sarchashmalari: ilmiy-nazariy, metodik jurnal. – 2026. – №5/2.
