Oʻzbekcha
KOMMUNIKATIV YONDASHUV ASOSIDA INGLIZ TILIDA GAPIRISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH
Jurnal
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.
Nashr
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani
Annotatsiya
Ushbu tezis ingliz tilini o‘qitishda kommunikativ yondashuv asosida gapirish ko‘nikmalarini rivojlantirishning didaktik imkoniyatlarini yoritadi. Unda talabalarning nutqiy faolligini oshirish, real muloqotga yaqin vaziyatlarda til birliklaridan foydalanish, juftlik va guruh muloqoti orqali erkin fikr bildirish malakasini shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Kommunikativ yondashuv grammatik bilimni alohida maqsad sifatida emas, balki muloqot jarayonida mazmunli fikr almashish vositasi sifatida qo‘llashga yo‘naltiriladi. Tadqiqotda gapirish ko‘nikmasini rivojlantirishda autentik materiallar, muammoli vaziyatlar, rolli muloqot, savol-javob va reflektiv baholashning samaradorligi asoslanadi.
Kalit so‘zlar
autentik material
gapirish ko‘nikmasi
ingliz tili
interaktiv metod
kommunikativ yondashuv
muloqot
nutqiy kompetensiya
Русский
В данной работе рассматриваются дидактические возможности развития навыков говорения при обучении английскому языку на основе коммуникативного подхода. Анализируются вопросы повышения речевой активности студентов, использования языковых средств в ситуациях, приближенных к реальному общению, а также формирования навыков свободного выражения мыслей посредством парной и групповой работы. Коммуникативный подход ориентирован не на изучение грамматики как самостоятельной цели, а на её использование как средства содержательного общения. В исследовании обосновывается эффективность применения аутентичных материалов, проблемных ситуаций, ролевых игр, вопросно-ответных заданий и рефлексивного оценивания в развитии навыков говорения.
английский язык
аутентичные материалы
интерактивный метод
коммуникативный подход
навыки говорения
общение
речевая компетенция
English
This thesis explores the didactic opportunities for developing speaking skills in English language teaching through the communicative approach. It examines ways to enhance students’ speaking activity, promote the use of language in real-life communication contexts, and develop the ability to express ideas freely through pair and group interactions. The communicative approach views grammar not as an end in itself but as a means of achieving meaningful communication. The study highlights the effectiveness of authentic materials, problem-based situations, role-playing activities, question-and-answer techniques, and reflective assessment in improving learners’ speaking skills.
English language
authentic materials
communication
communicative approach
communicative competence
interactive method
speaking skills
1. Hymes D. On Communicative Competence // Sociolinguistics / ed. by J. B. Pride, J. Holmes. – Harmondsworth: Penguin, 1972. – P. 269–293.
2. Canale M., Swain M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing // Applied Linguistics. – 1980. – Vol. 1, № 1. – P. 1–47.
3. Richards J. C. Communicative Language Teaching Today. – Cambridge: Cambridge University Press, 2006. – 47 p.
4. Littlewood W. Communicative Language Teaching: An Introduction. – Cambridge: Cambridge University Press, 1981. – 108 p.
5. Brown H. D. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. – 3rd ed. – White Plains: Pearson Education, 2007. – 569 p.
6. Harmer J. The Practice of English Language Teaching. – 4th ed. – Harlow: Pearson Longman, 2007. – 448 p.
7. Larsen-Freeman D., Anderson M. Techniques and Principles in Language Teaching. – 3rd ed. – Oxford: Oxford University Press, 2011. – 272 p.
