Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari

Biz haqimizda Axborot xatlari
Nashrlar
Konferensiyalar 3 Jurnallar 1
Arxiv Mualliflar uchun yo‘riqnoma Index
Maqola yuborish
25.04.2026
71
Oʻzbekcha

FIZIKA FANINI O‘QITISHDA SUN’IY INTELLEKTDAN FOYDALANISHNING ZAMONAVIY YONDASHUVLARI

Nashr sanasi
25.04.2026
Jurnal
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Nashr
Sun'iy intellektni pedagogik ta'limga tadbiq etishning ustivor yo'nalishlari
Sahifalar
193-198
DOI
10.5281/zenodo.19828656

Mualliflar

Inoyatov Shukurillo Turg‘unboyevich , Mamadaliyev Bunyod Davlatboy o‘g‘li , Dedaxonova Dilshoda Valixon qizi , Nurdinxo‘jayeva Marjona Salohiddin qizi

Annotatsiya

Mazkur maqolada fizika fanini o‘qitishda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning ahamiyati, imkoniyatlari va samaradorligi tahlil qilinadi. Shuningdek, ta’lim jarayonida individual yondashuvni ta’minlash, murakkab fizik jarayonlarni vizuallashtirish hamda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishda sun’iy intellektning o‘rni yoritiladi.

Kalit so‘zlar

innovatsiya interaktiv o‘qitish modellashtirish raqamli texnologiyalar sun’iy intellekt fizika ta’limi

Boshqa tillardagi variantlar

Русский
В данной статье анализируются значение, возможности и эффективность использования технологий искусственного интеллекта в преподавании физики. Также освещается роль искусственного интеллекта в обеспечении индивидуального подхода в образовательном процессе, визуализации сложных физических процессов и развитии навыков самостоятельного мышления учащихся
инновации интерактивное обучение искусственный интеллект моделирование обучение физике цифровые технологии
English
This article analyzes the importance, possibilities, and effectiveness of using artificial intelligence technologies in teaching physics. It also highlights the role of artificial intelligence in ensuring an individual approach in the educational process, visualizing complex physical processes, and developing students’ independent thinking skills
artificial intelligence digital technologies innovation interactive learning modeling physics education

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence Unleashed: An argument for AI in Education. Pearson Education, London.
2. Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 39.
3. Baker, R. S., & Smith, L. (2019). Educational Data Mining and Artificial Intelligence in Education. Springer.
4. Holmes, W., Bialik, M., & Fadel, C. (2019). Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Center for Curriculum Redesign.
5. Siemens, G., & Long, P. (2011). Penetrating the fog: Analytics in learning and education. EDUCAUSE Review, 46(5), 30–40.
6. Воронина, Т. П. (2020). Искусственный интеллект в образовании: современные подходы. Вестник образования России, №4, 45–52.
7. Кузнецов, А. А. (2018). Цифровые технологии в обучении физике. Информатика и образование, №7, 12–18.
8. Иванов, С. В., & Петрова, Е. Н. (2021). Виртуальные лаборатории как средство обучения физике. Педагогика и образование, №3, 33–40.
9. Abdullayev, A. A. (2022). Fizika ta’limida raqamli texnologiyalarni qo‘llash samaradorligi. O‘zbekiston pedagogika jurnali, 2(1), 55–61.
PDFni ko'rish O‘xshash maqolalar