Oʻzbekcha
BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA FAZOVIY TASAVVURNI RIVOJLANTIRISHDA GEOMETRIK KONSTRUKSIYALARNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Jurnal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Annotatsiya
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fazoviy tasavvurlarini rivojlantirishda geometrik konstruksiyalardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘zbekistonlik pedagog olimlarning boshlang‘ich ta’lim, geometrik materialni o‘qitish, matematik tasavvurlarni shakllantirish va fazoviy tasavvurlarni rivojlantirishga oid ilmiy ishlari o‘rganiladi. Maqolada geometrik konstruksiyalar bilan ishlashning besh bosqichli metodik yondashuvi taklif etiladi
Kalit so‘zlar
boshlang‘ich ta’lim
didaktik imkoniyat
fazoviy tafakkur
fazoviy tasavvur
geometrik konstruksiya
geometrik material
konstruktiv faoliyat
Русский
В данной статье анализируются дидактические возможности использования геометрических конструкций для развития пространственных представлений у учащихся начальных классов. В исследовании изучаются научные работы узбекистанских педагогов-учёных по начальному образованию, обучению геометрическому материалу, формированию математических представлений и развитию пространственных представлений. В статье предлагается пятиэтапный методический подход к работе с геометрическими конструкциями
геометрическая конструкция
геометрический материал
дидактические возможности
конструктивная деятельность
начальное образование
пространственное мышление
пространственные представления
English
This article analyzes the didactic possibilities of using geometric constructions to develop spatial imagination in primary school students. The study examines the scientific works of Uzbek educators on primary education, teaching geometric material, forming mathematical concept ts, and developing spatial imagination. The article proposes a five-stage methodological approach to working with geometric constructions
constructive activity
didactic possibilities
geometric construction
geometric material
primary education
spatial imagination
spatial thinking
1. So‘fiboyeva G.M. STEAM – ta’lim texnologiyasi asosida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fazoviy tasavvurlarini rivojlantirish metodikasi: Pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati. – Namangan, 2026. – 3–8-b.
2. Jumayev M.E., Aliyarova M.A. Boshlang‘ich sinflarda geometrik materiallarni o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning mantiqiy ko‘nikmalarini shakllantirish metodikasi. – 2022. DOI: 10.5281/zenodo.6575617.
3. So‘fiboyeva G.M. STEAM – ta’lim texnologiyasi asosida o‘quvchilarning fazoviy tasavvurlarini rivojlantirish metodikasi // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali. – 2026. – 4(4). – 7–10-b. DOI: 10.5281/zenodo.19425802.
4. Mamayusupova M. Q. Menejment nazariyasi asosida umumiy o ‘rta ta’lim tashkilotlarida boshqaruv texnologiyalarini joriy qilishning tarixi //SCIENCE and SOCIETY. – 2025. – №. 1-2. – С. 52-53.
5. Rixsiboyev T. O‘quvchilarning fazoviy tasavvurini shakllantirishda ijodiy o‘yinlardan foydalanish // Pedagogik ta’lim. – Toshkent, 2012. – №5. – 80-b. (Ikkilamchi manba: [1] asosida keltirildi.)
6. Mamayusupova M. Q., Saydakbarova M. BOSHLANG ‘ICH TA’LIMDA MANTIQIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISH: ZAMONAVIY METODLAR VA YONDASHUVLAR.
7. Oblaqulova L.G‘. Talabalarda grafik faoliyat jarayonida fazoviy tasavvur va tafakkurni rivojlantirishning psixologik asoslari // Grafik ta’limni samarali o‘qitishning dolzarb muammolari: respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari. – Toshkent, 2020. – 353-b. (Ikkilamchi manba: [1] asosida keltirildi.)
