Oʻzbekcha
BOSHLANG’ICH SINF O’QUVCHILARINING NUTQIY KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH TEHNOLOGIYALARI
Jurnal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Annotatsiya
Ushbu maqola boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutqiy va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik texnologiyalarni tahlil qilishga bag‘ishlangan. Tadqiqotning asosiy maqsadi raqamli, o‘yinli va dialogli texnologiyalar, shuningdek, xalq og‘zaki ijodi (ertaklar) elementlaridan ta'lim jarayonida foydalanishning samaradorligini o‘rganishdan iborat. Metodologiya doirasida mahalliy va xorijiy olimlarning ilmiy ishlari, pedagogik-psixologik yondashuvlar qiyosiy tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, o‘quvchilarga yo‘naltirilgan ta'lim muhitida innovatsion va axborot texnologiyalarining qo‘llanilishi bolalarning so‘z boyligini oshiradi, og‘zaki nutqini o‘stiradi va mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantiradi. Xulosa o‘rnida, boshlang‘ich sinflarda nutq madaniyatini yuksaltirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
Kalit so‘zlar
boshlang‘ich ta'lim
dialogik nutq
innovatsion texnologiyalar
mustaqil fikrlash
nutqiy kompetensiya
raqamli texnologiyalar
kommunikativ ko'nikmalar
o‘yinli ta'lim
ertaklar
Русский
Данная статья посвящена анализу современных педагогических технологий, направленных на развитие речевой и коммуникативной компетенции учащихся начальных классов. Основная цель исследования – изучить эффективность использования в образовательном процессе цифровых, игровых и диалоговых технологий, а также элементов устного народного творчества (сказок). В рамках методологии проведен сравнительный анализ научных трудов отечественных и зарубежных ученых, педагогических и психологических подходов. Результаты исследования показывают, что применение инновационных и информационных технологий в личностно-ориентированной образовательной среде обогащает словарный запас детей, развивает устную речь и формирует навыки самостоятельного мышления. В заключение разработаны практические рекомендации по повышению речевой культуры в начальных классах
диалогическая речь
игровое обучение
инновационные технологии
коммуникативные навыки
начальное образование
речевая компетенция
самостоятельное мышление
цифровые технологии
сказки
English
This article is devoted to the analysis of modern pedagogical technologies aimed at developing the speech and communicative competencies of primary school students. The main purpose of the study is to investigate the effectiveness of using digital, game-based, and dialogue technologies, as well as elements of folklore (fairy tales) in the educational process. Within the methodology, a comparative analysis of the scientific works of local and foreign scholars, and pedagogical-psychological approaches was carried out. The research results indicate that the application of innovative and information technologies in a student-centered educational environment enriches children's vocabulary, develops oral speech, and forms independent thinking skills. In conclusion, practical recommendations for improving speech culture in primary grades are developed
communicative skills
dialogic speech
digital technologies
fairy tales
game-based learning
independent thinking
innovative technologies
primary education
speech competence
1. Ajiniyazova, A. P. Boshlangʻich sinf oʻquvchilarining nutqiy kompetensiyalarini rivojlantirishda ertaklarning oʻrni. – Inter education & global study, 3.6. 2025. –B. 131-137.
2. Allaberganova, S. Pedagogical-psychological features of development of speech competence of elementary school students. – Academic Spectrum, 5-son. 2026. –B. 40-43.
3. Almamatov T. Adabiy til va nutqiy jarayon. Umumfilologik tadqiqotlar: muammo va еchimlar. – Jizzax: 2011. –B. 190-192.
4. Bilous, I., Shcherbiak, I., Maslak, V., Alnsour, R. A., Jarmoch, E. Z., & Hubková, S. Game-based technologies as a tool for developing communicative competence in primary school students within a student-centered educational context. – Journal of Education Culture and Society, 16(2). 2025. –B. 585-603.
5. Izmagambetova K., R., Bulabyeva T., S., va boshqalar. Enhancing Functional Literacy and Creative Speech Skills in Primary School Students through Digital Technologies. – International Journal of Instruction, 19(2). 2026. –B. 367.
6. Yaqubova O.M. Развитие устной речи и словарного запаса у младших школьников через диалоговые технологии. – Singapore International Scientific Conference. Vol. 1. No. 1. 2026.
7. Бойназарова, Н. Использование инновационных технологий в развитии речевой культуры у учащихся начальных классов. – Journal of Multidisciplinary Bulletin; Vol. 9 No. 3. 2026. –B. 55-59.
8. Молдабек, К., Кенжебекова, Р., & Казыбаева, К. The use of information technology in the formation of speech skills of students in primary school. – Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық университетінің хабаршысы. Педагогика. Психология. Социология сериясы, 140(3). 2022. –B. 243-256.
9. Мусаев Ж. Ўқувчиларни мустақил фикрлаш салоҳиятини ривожлантириш. Монография. – Т.: Шарқ, 2010. –252 б.
