BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MAKTABGA MOSLASHUV MUAMMOLARINI BARTARAF ETISH
Nashr sanasi
09.10.2026
Jurnal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Nashr
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Sahifalar
532-535
Mualliflar
Annotatsiya
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining maktab muhitiga moslashish jarayonida yuzaga keladigan psixologik, pedagogik va ijtimoiy qiyinchiliklar hamda ularni bartaraf etishning samarali yo‘llari yoritilgan. Tadqiqotda bolaning yangi ta’lim sharoitiga ko‘nikishi, o‘qituvchi va tengdoshlari bilan munosabat o‘rnatishi, dars jarayoniga faol jalb etilishi, o‘quv motivatsiyasining shakllanishi va emotsional barqarorligini ta’minlash masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Shuningdek, maktabga moslashuvning murakkab kechishiga sabab bo‘luvchi omillar, jumladan, yangi tartibga ko‘nikishdagi qiyinchiliklar, o‘ziga ishonchsizlik, muloqotdagi to‘siqlar, baholanishdan xavotirlanish va oilaviy muhitning ta’siri tahlil qilinadi. Maqolada o‘qituvchi, ota-ona va maktab psixologi o‘rtasidagi hamkorlikni kuchaytirish, individual yondashuv, o‘yinli va interfaol metodlardan foydalanish, ijobiy psixologik muhit yaratish hamda muntazam pedagogik-psixologik kuzatuv olib borish orqali moslashuv muammolarini kamaytirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan
Kalit so‘zlar
boshlang‘ich ta’lim
emotsional barqarorlik
ijtimoiy moslashuv
individual yondashuv
interfaol metodlar
muloqot
o‘quv motivatsiyasi
pedagogik qo‘llab-quvvatlash
maktabga moslashuv
psixologik moslashuv
ota-ona hamkorligi
maktab psixologi
Foydalanilgan adabiyotlar
1. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
2. Mirziyoyev Sh.M. Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz. – Toshkent: O‘zbekiston, 2017.
3. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637-son, 2020-yil 23-sentabr.
4. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining **“O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha va maktab ta’limini rivojlantirishning 2030-yilgacha bo‘lgan konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”**gi Farmoni. – Toshkent, 2023.
5. G‘oziyev E.G‘. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2010.
6. Davletshin M.G. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 1974.
7. Vohidov M.V. Bolalar psixologiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 1982.