XORIJIY TILLARNI O‘RGANISHDA TINGLAB TUSHUNISH (LISTENING) KO‘NIKMASINI ZAMONAVIY VA AN’ANAVIY METODLAR (KINOFILMLAR VA DIKTANT) ASOSIDA RIVOJLANTIRISH

Xukumboyeva Sarvinoz Habibjon qizi; Sharifov Shoxjaxon To‘lqinjon o‘g‘li

doi:10.5281/zenodo.23893605

14.10.2026

Oʻzbekcha

XORIJIY TILLARNI O‘RGANISHDA TINGLAB TUSHUNISH (LISTENING) KO‘NIKMASINI ZAMONAVIY VA AN’ANAVIY METODLAR (KINOFILMLAR VA DIKTANT) ASOSIDA RIVOJLANTIRISH

Published

14.10.2026

Journal

Filologiyaning dolzarb masalalari

Issue

“Filologiyaning dolzarb masalalari” mavzusidagi respublika ilmiy-amaliy anjumani

Pages

803-805

DOI

10.5281/zenodo.23893605

Authors

Xukumboyeva Sarvinoz Habibjon qizi , Sharifov Shoxjaxon To‘lqinjon o‘g‘li

Abstract

Mazkur maqolada xorijiy tillarni (ingliz tilini) o‘qitish jarayonida eng muhim va ayni paytda murakkab ko‘nikmalardan biri bo‘lgan tinglab tushunish (listening) qobiliyatini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Tadqiqotda an’anaviy ta’lim usullari bilan bir qatorda zamonaviy pedagogik yondashuvlar - kinofilmlar, video segmentlar va diktant metodining turli shakllarini (gapma-gap diktant, bo‘shliq to‘ldirish va dicto-comp) ta’lim jarayoniga integratsiya qilishning ilmiy-metodik asoslari tahlil qilingan.

Keywords

autentik materiallar madaniy kontekst xorijiy tilni o‘qitish tinglab tushunish kinofilmlarga asoslangan ta’lim diktant usuli subtitrlar kognitiv jarayonlar.

Other language versions

Русский

В данной статье рассматриваются вопросы развития навыков аудирования — одного из важнейших и наиболее сложных аспектов обучения иностранным языкам (в частности, английскому). В работе анализируются научно-методические основы интеграции в учебный процесс современных педагогических подходов — таких как использование художественных фильмов, видеофрагментов и различных видов диктантов (диктант с пропусками, заполнение пропусков, диктант-воспроизведение / dicto-comp) — наряду с традиционными методами обучения.

аутентичные материалы культурный контекст преподавание иностранных языков аудирование обучение на основе киноматериалов метод диктанта субтитры когнитивные процессы.

English

This article discusses the issues of developing listening comprehension, which is one of the most important and complex skills in teaching foreign languages (English). The study analyzes the scientific and methodological foundations of integrating modern pedagogical approaches—such as feature films, video segments, and various forms of dictation (gap-dictation, fill-in-the-blanks, and dicto-comp) alongside traditional teaching methods into the educational process.

authentic materials cultural context teaching foreign languages listening comprehension film-based education dictation method subtitles cognitive processes.

References

1. Brown, H. D. (2007). Principles of Language Learning and Teaching (5th ed.). Pearson Longman.

2. Nation, I. S. P., & Newton, J. (2009). Teaching ESL/EFL Listening and Speaking. Routledge.

3. Hornby, A. S. (1961). The Teaching of Structural Words and Sentence Patterns. Oxford University Press.

4. Field, J. (2008). Listening in the Language Classroom. Cambridge University Press.

5. Lynch, T. (2009). Teaching Second Language Listening. Oxford University Press.

6. Jalolov, A. J. (2012). Chet tili o‘qitish metodikasi. O‘zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasi “Fan” nashriyoti.

View PDF