XITOY MAKTABGACHA TA’LIMIDA QO‘LLANILADIGAN INNOVATSION O‘QITISH USULLARI VA DIDAKTIK VOSITALAR
Published
28.09.2026
Journal
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Issue
Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar
Pages
222-227
Authors
Abstract
Mazkur maqolada Xitoy maktabgacha ta’lim tizimida, xususan, maktabgacha tayyorlov guruhlarida qo‘llanilayotgan innovatsion o‘qitish usullari va didaktik vositalarning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilingan. Xitoy tajribasida maktabgacha ta’limning bolaning jismoniy, kognitiv, nutqiy, ijtimoiy va emotsional rivojlanishini uyg‘un ta’minlashga yo‘naltirilganligi yoritilgan. Maqolada o‘yin orqali o‘qitish, muammoli ta’lim, tadqiqotchilik va kashfiyotga asoslangan ta’lim, konstruktiv faoliyat, loyiha asosida ta’lim, STEAM yondashuvi hamda raqamli ta’lim texnologiyalarining mazmuni ochib berilgan.
Keywords
STEAM
didaktik vositalar
innovatsion ta’lim
kognitiv rivojlanish
kommunikativ kompetensiya
loyiha asosida ta’lim
o‘yin
pedagogik texnologiya
raqamli ta’lim
tadqiqotchilik faoliyati
References
1. UNESCO. Right from the Start: Build Inclusive Societies through Inclusive Early Childhood Education. — Paris: UNESCO, 2022. — 52 p.
2. OECD. Starting Strong VI: Supporting Meaningful Interactions in Early Childhood Education and Care. — Paris: OECD Publishing, 2021. — 244 p.
3. Hu B. Y., Roberts S. K., Varga J. Exploring the complex relationship between developmentally appropriate activities and teacher-child interaction quality in rural Chinese preschools // Children and Youth Services Review. — 2020. — Vol. 116. — Article 105112.
4. Xojimirzayeva Sh. Tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarini maktab ta’limiga tayyorlashda xorijiy pedagogik texnologiyalarning ilmiy-nazariy asoslari //Yangi davr ilm-fani: inson uchun innovatsion g‘oya va yechimlar. – 2026. – Т. 2. – №. 13. – С. 133-137.
5. Xojimirzayeva Sh. Xorijiy tajribalar asosida o ‘qitish texnologiyalarining ilmiy-nazariy manbalari va rivojlanish tendensiyalari: Xitoy maktabgacha ta’limi misolida //Ijtimoiy-gumanitar sohada ilmiy-innovatsion tadqiqotlar. – 2026. – Т. 3. – №. 7. – С. 81-83.