TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Jabborov Toxirjon Maqsudali o‘g‘li

doi:10.5281/zenodo.23185320

28.09.2026

121

Oʻzbekcha

TALABALARNING MUSTAQIL TA’LIM FAOLIYATLARINI RIVOJLANTIRISH

Published

28.09.2026

Journal

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Issue

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Pages

46-48

DOI

10.5281/zenodo.23185320

Authors

Jabborov Toxirjon Maqsudali o‘g‘li

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim muassasalarida talabalarning mustaqil ta’lim faoliyatini rivojlantirishning samarali usullari yoritilgan. Shu bilan bir qatorda, mustaqil ta’lim topshiriqlarini reproduktiv, produktiv, ijodiy, tadqiqotchilik va refleksiv darajalarga ajratish orqali talabalarning bilim, ko‘nikma va mustaqil fikrlash qobiliyatlarini bosqichma-bosqich rivojlantirish imkoniyatlari asoslangan.

Keywords

ijodiy topshiriq kompetensiya loyiha metodi mustaqil ta’lim faoliyati oliy ta’lim raqamli ta’lim refleksiya tadqiqotchilik faoliyati

Other language versions

Русский

В данной статье освещены эффективные методы развития самостоятельной учебной деятельности студентов в высших образовательных учреждениях. Наряду с этим обоснованы возможности поэтапного развития знаний, умений и способностей студентов к самостоятельному мышлению посредством распределения заданий для самостоятельной учебной деятельности на репродуктивный, продуктивный, творческий, исследовательский и рефлексивный уровни.

высшее образование исследовательская деятельность компетенция метод проектов проблемное обучение рефлексия самостоятельная учебная деятельность творческое задание цифровое обучение

English

This article examines effective methods for developing students’ independent learning activities in higher education institutions. In addition, it substantiates the possibilities of gradually developing students’ knowledge, skills, and independent thinking abilities by classifying independent learning tasks into reproductive, productive, creative, research, and reflective levels

competence creative assignment digital learning higher education independent learning activity problem-based learning project method reflection research activity

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son “O‘zbekiston Respublikasi oliy ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni.

2. Anderson L.W., Krathwohl D.R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman, 2001.

3. Guo P., Saab N., Post L.S., Admiraal W. A review of project-based learning in higher education: Student outcomes and measures // International Journal of Educational Research. 2020. Vol. 102. Article 101586.

View PDF