TALABALARDA TOLERANTLIK VA EMPATIYANI RIVOJLANTIRISHDA XORIJIY TILNING O’RNI VA AHAMIYATI

Umarjonova Sevinch Tolibjon qizi

doi:10.5281/zenodo.23032497

30.09.2026

143

Oʻzbekcha

TALABALARDA TOLERANTLIK VA EMPATIYANI RIVOJLANTIRISHDA XORIJIY TILNING O’RNI VA AHAMIYATI

Published

30.09.2026

Journal

Ta'lim ufqlari

Issue

Ta'lim ufqlari ilmiy-uslubiy jurnali 2-son

Pages

75-79

DOI

10.5281/zenodo.23032497

Authors

Umarjonova Sevinch Tolibjon qizi

Abstract

Bugungi globallashuv davrida xorijiy tillarni o’rganish nafaqat muloqot vositasi, balki turli madaniyat va qarashlarni anglashga xizmat qiluvchi muhim omil bo’lib, talabalarda lingvistik bilimlar, qadriyatlar va dunyoqarashlar bilan tanishtirish orqali ularni bag’rikengligini oshiradi. Ayniqsa, kommnikativ yondashuv asosida tashkil etilgan darslar talabalarning o’zaro muloqot qilish, boshqalarni tinglash va tushunish qobiliyatini rivojlantiradi. Ushbu jarayonda empatiya shakillanib, talabalar boshqa insonlarning his-tuyg’ularini anglashga o’rganadi. Qolaversa, autentik materiallar, ijtimoiy tarmoqlar va interaktiv metodlardan foydalanish talabalarning madaniyatlararo kompetensiyasini oshiradi. Shungingdek, mazkur maqolada talabalarda tolerantlik va empatiya kabi muhim ijtimoiy-psixologik ko’nikmalarni rivojlantirishda xorijiy tilning o’rni va ahamiyati tahlil qilinadi.

Keywords

empatiya global ta’lim ijtimoiy ko‘nikmalar kommunikativ yondashuv madaniy xilma-xillik madaniyatlararo muloqot shaxsiy rivojlanish

Other language versions

Русский

В условиях современной глобализации изучение иностранных языков является не только средством общения, но и важным фактором, способствующим пониманию различных культур и мировоззрений. Через знакомство студентов с лингвистическими знаниями, ценностями и взглядами это способствует развитию их толерантности. Особенно занятия, организованные на основе коммуникативного подхода, развивают у студентов навыки взаимодействия, умение слушать и понимать других. В этом процессе формируется эмпатия, и студенты учатся осознавать чувства других людей. Кроме того, использование аутентичных материалов, социальных сетей и интерактивных методов повышает межкультурную компетенцию студентов. Также в данной статье анализируется роль и значение иностранного языка в развитии у студентов таких важных социально-психологических навыков, как толерантность и эмпатия

Tолерантность глобальное образование коммуникативный подход культурное разнообразие личностное развитие межкультурная коммуникация социальные навыки эмпатия

English

In today’s era of globalization, learning foreign languages is not only a means of communication but also an important factor in understanding different cultures and perspectives. By introducing students to linguistic knowledge, values, and worldviews, it contributes to the development of their tolerance. In particular, lessons organized based on the communicative approach enhance students’ ability to interact, listen to others, and understand them. In this process, empathy is developed, and students learn to recognize the feelings of others. Furthermore, the use of authentic materials, social media, and interactive methods increases students’ intercultural competence. This article also analyzes the role and importance of foreign languages in developing such essential socio-psychological skills as tolerance and empathy among students

communicative approach cultural diversity empathy global education intercultural communication personal development social skills

References

1. Fanlar akademiyasi. – Toshkent, №1, 2011. – B. 139–140.Xajieva M. O‘zbekistonda tolerantlik jarayoni. – Toshkent: ABU-Matbuot Konsalt, 2008

2. Sodiqov T. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar - Toshkent O’zbekiston, 2025. - 290 sahifa

3. Nishonova Z.T. - Shaxs psixologiyasida empatiya va tolerentlik. Toshkent, 2006. - 180 b.

4. Karimova V.M. Ijtimoiy psixologiya.- Toshkent: O’qituvchi, 2002. - 256 b.

5. Xudoyberdiyev M. Madaniyatlararo muloqot asoslari. - Toshkent, 2013 - 220 b.

6. Crystal, D. English as a Global Language. Cambridge University Press.Krashen, Principles and Practice in Second Language Acquisition. Pergamon Press

7. Baker, C. Foundations of Bilingual Education and Bilingualism. Multilingual Matters

8. Foydalanilgan internet manbalar:

9. https://www.harrowhongkong.hk horrow international school Hong Kong

View PDF