SUN’IY INTELLEKT YORDAMIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TANQIDIY FIKRLASHNI RIVOJLANTIRISHNING AHAMIYATI
Published
25.08.2026
Journal
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Issue
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Pages
1105-1107
Authors
Abstract
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining tanqidiy fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishda sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalanishning nazariy asoslari va amaliy imkoniyatlari yoritilib, ularning ta’lim jarayonidagi ahamiyati haqida so‘z boradi. Tadqiqotda tanqidiy fikrlash tushunchasining pedagogik mohiyati ochib berilib, uni shakllantirishda sun’iy intellektga asoslangan adaptiv o‘qitish, interaktiv topshiriqlar va virtual yordamchilarning o‘rni tahlil qilinadi.
Keywords
adaptiv o‘qitish
boshlang‘ich ta’lim
innovatsion pedagogika
raqamli ta’lim
sun’iy intellekt
tanqidiy fikrlash
ta’lim texnologiyalari
References
1. Dewey J. How We Think: A Restatement of the Relation of Reflective Thinking to the Educative Process. – Boston: D. C. Heath and Company, 1933. – 301 p.
2. Выготский Л.С. Мышление и речь: сборник / Лев Выготский. – Москва : Изд-во АСТ: Астрель, 2011. – 637 с.
3. Xodjayeva F.O. O‘quvchilarni tanqidiy fikrlashga o‘rgatish va uning muhim jihatlari. / Zamonaviy ta’lim, – 2017. №6, 43-47 b.