Oʻzbekcha
SUN’IY INTELLEKT ASOSIDA STEAM TA’LIMINI LOYIHALASH: NAZARIYA VA AMALIYOT INTEGRATSIYASI
Journal
Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education
Issue
Priority areas for applying artificial intelligence to pedagogical education
Abstract
Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarini STEAM (Fan, Texnologiya, Muhandislik, San’at, Matematika) ta’limiga integratsiyalashning nazariy asoslari va amaliy metodologiyasi o‘rganiladi. Tadqiqot oliy ta’lim muassasalarida STEAM fanlarini o‘qitishda SI vositalaridan foydalanishning pedagogik modeli va innovatsion yondashuvlarini tahlil qiladi. Maqolada sun’iy intellekt asosidagi ta’lim muhitini loyihalashning konseptual asoslari taklif etiladi, o‘quvchilar va talabalarning raqamli kompetensiyalarini rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar keltiriladi. Tadqiqot natijalari maktab va oliy ta’lim muassasalarida innovatsion ta’lim muhitlarini joriy etishga amaliy hissa qo‘shadi.
Keywords
STEAM ta’limi
kompetensiyalar
pedagogik innovatsiya
raqamli ta’lim
sun’iy intellekt
ta’limda SI integratsiyasi
Русский
ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ STEAM НА ОСНОВЕ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА: ИНТЕГРАЦИЯ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ
В данной статье рассматривается интеграция искусственного интеллекта (ИИ) и технологий цифрового производства в технологическое образование. В статье анализируются теоретические основы, международный опыт и практические подходы внедрения современных цифровых технологий в образовательный процесс в контексте STEM-образования, робототехники и инновационных образовательных сред. Результаты исследований показывают, что использование систем на основе СИ в образовательных учреждениях значительно повышает техническую компетентность студентов, навыки решения проблем и творческое мышление.
STEAM-образование
интеграция СИ в образование
искусственный интеллект
компетенции
педагогические инновации
цифровое образование
English
ARTIFICIAL INTELLIGENCE BASED STEAM LEARNING DESIGN: INTEGRATION OF THEORY AND PRACTICE
This article explores the theoretical framework and practical methodology for integrating artificial intelligence (SI) technologies into STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) education. The study analyzes the pedagogical model and innovative approaches of using SI tools in teaching STEAM subjects in higher education institutions. The article offers the conceptual framework for designing an educational environment based on artificial intelligence, gives practical recommendations for the development of digital competencies of pupils and students. The research results make a practical contribution to the implementation of innovative learning environments in schools and higher education institutions.
SI integration in education
STEAM education
artificial intelligence
competencies
digital education
pedagogical innovation
1. Yusupov, R.A., & Xoliqov, B.M. Raqamli fabrikaning ta’lim muhitiga integratsiyasi: Toshkent tajribasi. O‘zbekiston Ta’lim Jurnali, 2024 y. 12(3), 45–58.
2. Ziyamova G. Umumta’lim maktablarida texnologiya fani mashg‘ulotlarini tashkil etishning zamonaviy yondashuvlari va metodlari. Maktabgacha va maktab ta’limi. 2026-yil, mart, 3(2)-son
3. Abdurasulovna, K. G. (2022). Opportunities for the formation of students’ creative thinking in technology classes. Galaxy International Interdisciplinary Research Journal, 10(5), 187-191.
4. Abdurasulovna, X.G.Z., &Qizi,M.O.G.M. (2025). O‘quv didaktik ta’minot orqali bo ‘lajak professional ta’lim mutaxassislarini kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish. Research Focus, 4(Scecial Issue 3), 329-331.
5. Ziyamova G.T. Amaliy mashg‘ulotlar jarayonida metakognitiv faoliyat turlarini takomillashtirish. Ta’limning zamonaviy transformatsiyasi. Ilmiy-uslubiy jurnal. 2026-yil, mart, 3(2)-son
6. Peppler, K., & Bender, S. Maker Movement Spreads Innovation One School at a Time. Phi Delta Kappan, 94(2), 22–27. (2023).
7. Акрамов, Х. М., & Мухитдинова, Ж. Р. (2017). Improvement of quality of education in the course of independent training of students. In Техническое регулирование в едином экономическом пространстве (pp. 160-163).
8. Tursunova, S. B. T. S. B., & Abdurazzaqova, G. (2024). Texnologiya darslari orqali oquvchilarda texnik fikrlash qobilyatlarini rivojlantirish. Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1(12), 535-537.
9. Ruslanovna, M. J. (2022). O‘QUVCHI TALABALAR IJODIY FIKRLASH FAOLLIGINI RIVOJLANTIRISHDA TEXNOLOGIYA TA’LIMINING O‘RNI VA METODLARI. Современное образование (Узбекистан), (7 (116)), 21-33.
10. Bakhromovna, T. S. (2025). The current importance and advantages of forming scientific literacy in students based on steam education technology. american journal of applied medical science, 3(11), 289-292.
11. Tursunova, S. B. (2025). Texnologik ta’lim yo‘nalishida “4+ 2” innovatsion o ‘quv dasturi asosida o ‘quv jarayonini tashkil qilish. Экономика и социум, (5-1 (132)), 890-898