RUS TILIDA IQTISODIYOT SOHASIDAGI TERMINLARNI O‘QITISH METODIKASINING SAMARADORLIGI VA TAHLILI

Usmonova Umidaxon Ilxomjon qizi

doi:10.5281/zenodo.21218820

23.06.2026

104

Oʻzbekcha

RUS TILIDA IQTISODIYOT SOHASIDAGI TERMINLARNI O‘QITISH METODIKASINING SAMARADORLIGI VA TAHLILI

Published

23.06.2026

Journal

Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing

Issue

Proceedings of the international scientific and practical conference on “Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing”

Pages

966-970

DOI

10.5281/zenodo.21218820

Authors

Usmonova Umidaxon Ilxomjon qizi

Abstract

Mazkur maqolada oliy ta’lim tizimida “Iqtisodiyot” yo‘nalishi bakalavriat talabalari uchun rus tilidagi iqtisodiy terminologiyani o‘qitishning innovatsion metodikalari tahlil qilingan. Tadqiqotda an’anaviy va innovatsion o‘qitish usullari qiyosiy tahlil qilinib, kompyuter texnologiyalari, videokonferensiyalar, ijtimoiy tarmoqlar va munozara forumlarining ta’lim jarayoni samaradorligiga ijobiy ta’siri ko‘rsatib berilgan. Tajriba-sinov ishlari nazorat va tajriba guruhlari asosida olib borildi: nazorat guruhida an’anaviy metodlar, tajriba guruhida esa elektron o‘quv qo‘llanmalar va multimedia vositalari qo‘llanildi. Natijalar innovatsion yondashuv talabalarning lingvistik kompetentligini sezilarli darajada oshirishi hamda iqtisodiy terminlarni mustaqil o‘zlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantirishini ko‘rsatdi. Maqola yakunida rus tili o‘qituvchilari uchun terminologik kompetensiyani rivojlantirish bo‘yicha amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan bo‘lib, ular talabalarning kasbiy ehtiyojlarini aniqlash, leksik minimumni tuzish, kommunikativ yondashuv doirasida autentik matnlardan foydalanish va pedagoglarning malakasini muntazam oshirib borishni o‘z ichiga oladi

Keywords

elektron o‘quv qo‘llanma innovatsion yondashuvlar iqtisodiy terminologiya lingvistik kompetentlik pedagogik texnologiyalar rus tili tajriba-sinov ishlari.

Other language versions

Русский

В данной статье анализируются инновационные методики обучения экономической терминологии на русском языке для студентов бакалавриата направления «Экономика» в системе высшего образования. В исследовании проводится сравнение традиционных и инновационных методов обучения, демонстрируется положительное влияние компьютерных технологий, видеоконференций, социальных сетей и дискуссионных форумов на эффективность учебного процесса.Опытно-экспериментальная работа проводилась на основе контрольной и экспериментальной групп: в контрольной группе применялись традиционные методы, в экспериментальной — электронные учебные пособия и мультимедийные средства. Результаты показали, что инновационный подход значительно повышает лингвистическую компетентность студентов и развивает навыки самостоятельного освоения экономических терминов. В заключении статьи разработаны практические рекомендации для преподавателей русского языка по развитию терминологической компетенции: выявление профессиональных потребностей студентов, составление лексического минимума, использование аутентичных текстов в рамках коммуникативного подхода и систематическое повышение квалификации.

инновационные подходы лингвистическая компетентность опытно-экспериментальная работа педагогические технологии русский язык экономическая терминология электронное учебное пособие

English

This article analyzes innovative methodologies for teaching economic terminology in the Russian language to undergraduate students of the Economics program within the higher education system. The study compares traditional and innovative teaching approaches, demonstrating the positive impact of computer technologies, video conferencing, social media, and discussion forums on the effectiveness of the educational process. The experimental research was conducted on the basis of control and experimental groups: the control group used traditional teaching methods, while the experimental group employed electronic textbooks and multimedia tools. The results showed that the innovative approach significantly enhances students’ linguistic competence and develops their skills for independently mastering economic terminology. The article concludes with practical recommendations for Russian language teachers on developing terminological competence: identifying students’ professional needs, compiling vocabulary minimums, using authentic texts within a communicative approach, and systematically improving professional qualifications.

Russian language economic terminology electronic textbook experimental research innovative approaches linguistic competence pedagogical technologies

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Mirziyoyev Shavkat Miromonovichning Oliy Majlisga murojaatnomasi. // «Xalq so‘zi» gazetasi. 2020-yil, 25-yanvar, 19 (7521)-son.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «2022-2026 yillarda mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida»gi PF-60-sonli Farmoni // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 28.01.2022 y.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «O‘zbekiston Respublikasida rus tillarini o‘rganishni ommalashtirish faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi PQ-5117-sonli Qarori // Qonun hujjatlari ma’lumotlari milliy bazasi, 19.05.2021 y.

4. Abdullayeva Sh.N. G‘aznachilik sohasida qo‘llaniladigan moliyaviy-iqtisodiy terminlarning o‘rgatilayotgan tadqiqi (rus, o‘zbek va rus tillari misolida): Filol. fanlari. b. falsafa. d-ri (PhD). ... diss. avtoref. – T., 2018. – 26 b.

5. Ахмедова Н.М. Интегратив ёндашув асосида бўлажак ўқитувчиларни касбий тайёргарлигини такомиллаштириш: Пед. фанл. … фалс. д-ри. PhD. – Т., 2020.

View PDF