RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA O‘QUVCHILARNI INDIVIDUAL RIVOJLANTIRISH IMKONIYATLARI
Published
25.08.2026
Journal
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Issue
Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari
Pages
628-630
Authors
Abstract
Mazkur maqolada umumiy o‘rta ta’lim sharoitida raqamli texnologiyalar asosida o‘quvchilarni individual rivojlantirish imkoniyatlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilingan. Ta’lim jarayonini raqamlashtirish sharoitida o‘quvchilarning bilimlarni o‘zlashtirish sur’ati, qiziqishi, individual ta’lim ehtiyojlari va rivojlanish xususiyatlarini hisobga olish uchun yangi pedagogik imkoniyatlar yuzaga kelayotganligi asoslangan. Raqamli ta’lim platformalari, adaptiv ta’lim texnologiyalari, elektron portfolio, ta’lim analitikasi, sun’iy intellekt elementlari va raqamli teskari aloqa vositalarining o‘quvchi individual rivojlanishiga ta’siri yoritilgan. Shuningdek, raqamli texnologiyalardan foydalanishda pedagogning roli, o‘quvchi faolligi, raqamli kompetentlik, axborot xavfsizligi va pedagogik maqsadga muvofiqlik masalalariga e’tibor qaratilgan
Keywords
adaptiv ta’lim
elektron portfolio
individual rivojlanish
individual ta’lim trayektoriyasi
raqamli kompetentlik
raqamli ta’lim
raqamli texnologiyalar
sun’iy intellekt
ta’lim analitikasi
umumiy o‘rta ta’lim
References
UNESCO. Global Education Monitoring Report 2023: Technology in Education – A Tool on Whose Terms? Paris: UNESCO, 2023.
OECD. Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD Publishing, 2023.
UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
OECD. Education at a Glance 2024: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing, 2024.
Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2017.
Holmes W., Bialik M., Fadel C. Artificial Intelligence in Education: Promises and Implications for Teaching and Learning. Boston: Center for Curriculum Redesign, 2019.
Luckin R., Holmes W., Griffiths M., Forcier L. B. Intelligence Unleashed: An Argument for AI in Education. London: Pearson, 2016.
Selwyn N. Education and Technology: Key Issues and Debates. 2nd ed. London: Bloomsbury Academic, 2017.
Siemens G., Long P. Penetrating the Fog: Analytics in Learning and Education. EDUCAUSE Review, 2011. Vol. 46, No. 5. P. 30–32.
World Bank. Reimagining Human Connections: Technology and Education. Washington, DC: World Bank, 2023.