Oʻzbekcha
OLIY ORGANIK KIMYO TA’LIMIDA AN’ANAVIY MASHG‘ULOTLARDAN RAQAMLI VIZUALLASHTIRISHGA O‘TISH: MUAMMO VA YECHIMLAR
Issue
Ta'lim ufqlari ilmiy-uslubiy jurnali 2-son
Abstract
Oliy ta’lim muassasalarida organik kimyoni o‘qitishda elektron ta’lim resurslari (ETR) va raqamli texnologiyalarni qo‘llash talabalarning fanni o‘zlashtirish samaradorligini keskin oshiradi. Murakkab fazoviy (3D) tuzilmalar va yashirin mexanizmlarni vizuallashtirish orqali talabalar nazariy bilimlarni amaliyot bilan tezroq bog‘laydilar. Hozirgi raqamli asrda oliy ta’limda elektron ta’lim resurslaridan foydalanish tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda. Texnologiya taraqqiyoti davom etar ekan, ta’lim muassasalari o‘quvchilar bilimini oshirish uchun elektron resurslardan foydalanish orqali samarali natijalarga erishish mumkin. Ushbu maqola oliy ta’limda elektron ta’lim resurslaridan foydalanishning dolzarbligi va ular yanada interaktiv, qiziqarli va muvaffaqiyatli o‘quv muhitini yaratishga qanday yordam berishi mumkinligini o‘rganadi.
Keywords
3D modellashtirish
blended learning
elektron ta’lim resurslari
organik kimyo
raqamli ta’lim
virtual laboratoriya
Русский
Использование электронных учебных ресурсов (ЭУР) и цифровых технологий в преподавании органической химии в высших учебных заведениях значительно повышает эффективность усвоения предмета студентами. Визуализация сложных пространственных (3D) структур и скрытых механизмов позволяет студентам быстрее связать теоретические знания с практикой. В современную цифровую эпоху использование электронных учебных ресурсов в высшем образовании приобретает все большее значение. По мере развития технологий образовательные учреждения могут достигать эффективных результатов, используя электронные ресурсы для повышения уровня знаний студентов. В данной статье рассматривается актуальность использования электронных учебных ресурсов в высшем образовании и то, как они могут способствовать созданию более интерактивной, увлекательной и успешной учебной среды.
3D моделирование
blended learning
виртуальная лаборатория
органическая химия
цифровое обучение
электронные ресурсы
English
The use of electronic learning resources (ETR) and digital technologies in teaching organic chemistry in higher education institutions dramatically increases the effectiveness of students' mastery of the subject. By visualizing complex spatial (3D) structures and hidden mechanisms, students can more quickly connect theoretical knowledge with practice. In the current digital age, the use of electronic learning resources in higher education is becoming increasingly important. As technology continues to advance, educational institutions can achieve effective results by using electronic resources to improve student knowledge. This article examines the relevance of using electronic learning resources in higher education and how they can help create a more interactive, engaging, and successful learning environment.
3D modeling
blended learning
digital learning
e-learning resources
organic chemistry
virtual laboratory
1.R.Asqarov, Yu.T.Isaеv, A.G.Maxsumov, Sh.Qirg’izov. Organik kimyo. G’afur G’ulom nomidagi nashriyot matbaa ijodiy uyi. Toshkеnt 2012 y.
2.Madjitova, K. (2023). Virtual laboratoriyadagi uch o’lchovli ta’sirning kimyo ta’limidagi o’rni..
3.Yusupova Maxsuma Asqarovna, Kimyo fanini virtual laboratoriyalardan va kompyuter dasturlaridan foydalanib o‘qitishning ahamiyati . 2022-yil,
4.Axmadjonova Yorqinoy Tojimurodovna, Ahmadjonova Umida Tojimurodovna, Kimyo fanini o‘qitishda virtual laboratoriyadan foydalanishning o‘rni. Qo’qon, 86- 88 bet.
5. G. Ixtiyarova, N. Jo’raqulova va boshqalar. Virtual laboratoriyadagi uch o'lchovli o'zaro ta'sirning kimyo ta'limidagi o’rni.
6. Djurayeva Dildora Umarjonovna, Kimyo fanini o‘qitishda virtual laboratoriyadan foydalanishning usullarini yaratish. Namangan. 27-29 bet.
7. https://phet.colorado.edu
