MAKTABGACHA TA’LIMDA MUSIQA MASHG‘ULOTLARIDA RAQAMLI TRANSFORMATSIYA VA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASHNI AHAMIYATI

Raxmonov Ulug‘bek Karimovich

doi:10.5281/zenodo.23185921

28.09.2026

Oʻzbekcha

MAKTABGACHA TA’LIMDA MUSIQA MASHG‘ULOTLARIDA RAQAMLI TRANSFORMATSIYA VA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNI QO‘LLASHNI AHAMIYATI

Published

28.09.2026

Journal

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Issue

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Pages

69-72

DOI

10.5281/zenodo.23185921

Authors

Raxmonov Ulug‘bek Karimovich

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida musiqa mashg‘ulotlarini zamonaviy talablar asosida tashkil etishda raqamli transformatsiya va innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanishning ahamiyati, musiqa mashg‘ulotlarining bolalarning estetik didi, musiqiy qobiliyati, ijodiy tafakkuri, emotsional intellekt, diqqat, xotira va muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari tahlil qilishga, shuningdek, musiqa ta’limida audio va videoqo‘llanmalar, multimedia, interaktiv o‘yinlar, elektron ta’lim resurslari hamda raqamli vositalardan foydalanishda bolalarning yosh va psixologik xususiyatlarini hisobga olish, raqamli resurslarni pedagogik maqsadga muvofiq tanlash hamda raqamli texnologiyalarni jonli musiqiy faoliyat bilan uyg‘unlashtirish zarurligi yoritilgan.

Keywords

ijodkorlik innovatsion interaktiv kompetentlik maktabgacha mashg‘ulotlar musiqa pedagogik ta’lim texnologiyalar transformatsiya

Other language versions

Русский

В статье анализируется значимость использования цифровой трансформации и инновационных педагогических технологий для организации музыкальных занятий в дошкольных образовательных учреждениях в соответствии с современными стандартами. Рассматривается педагогический потенциал музыкальных занятий в развитии у детей эстетического вкуса, музыкальных способностей, творческого мышления, эмоционального интеллекта, внимания, памяти и коммуникативных навыков. Кроме того, в статье подчеркивается необходимость учета возрастных и психологических особенностей детей при использовании аудиовизуальных средств, мультимедиа, интерактивных игр, электронных образовательных ресурсов и цифровых инструментов, а также важность подбора цифровых ресурсов, соответствующих педагогическим целям, и интеграции цифровых технологий с живой музыкальной деятельностью.

дошкольное образование занятия инновационные интерактивные компетентность музыка педагогические творчество трансформация

English

This article analyzes the importance of using digital transformation and innovative pedagogical technologies to organize music classes in preschool educational institutions in accordance with modern standards. It examines the pedagogical potential of music classes in developing children's aesthetic taste, musical ability, creative thinking, emotional intelligence, attention, memory, and communication skills. Furthermore, the article emphasizes the need to consider the age and psychological characteristics of children when using audiovisual aids, multimedia, interactive games, electronic educational resources, and digital tools. It also emphasizes the importance of selecting digital resources that align with pedagogical goals and integrating digital technologies with live musical activities.

classes competence creativity innovative interactive music pedagogical preschool education transformation

References

1.O‘zbekiston Respublikasi Prezidneti Sh.Mirziyoyevning 2019-yil 8-maydagi PQ-4312-sonli «Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi» Qarori.

2.O‘zbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida” Qonun 2019-yil 22-oktyabr. Xalq so‘zi gazetasi 2019-yil 17-dekabr.

3.O‘zbekiston Respublikasi Prezidneti Sh.Mirziyoevning 2024-yil 30-sentyabdagi PF-152-sonli “Maktabgacha ta’lim sifati va samaradorligini oshirish to‘g‘risida” Farmoni.

4.Raxmonov U.K. Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa o‘qitish metodikasi. Darslik. – FarDU: 2025.

5.Raxmonov U.K. Bolalarning musiqiy ta’limini metodikasi. –Darslik. FarDU, 2026 yil.

6.U.Rahmonov. A.Soliev. T.Shokirov. Maktabgacha ta’lim tashkilotlaeida musiqa tarbiyasi. O‘quv qo‘llanma. FarDU. 2023-yil. .

7. Raxmonov U.K. Ergashev A.A. Maktabgacha ta’lim muassasalarida musiqa. O‘quv qo‘llanma. Toshkent. Mak. Ta’ vazirligi 2021 yil.

8. Raximova N. Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijodkorlikni rivojlantirishda musiqaning o‘rni // “Pedagogika va psixologiya” jurnali, №3, 2023.

View PDF