MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA XAVFSIZLIK BOSHQARUVINI PEDAGOGIK PROTESSUAL TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI

Sultanmuratova Yulduz Oralabaevna

doi:10.5281/zenodo.23239547

28.09.2026

Oʻzbekcha

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA XAVFSIZLIK BOSHQARUVINI PEDAGOGIK PROTESSUAL TAKOMILLASHTIRISH TEXNOLOGIYASI

Published

28.09.2026

Journal

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Issue

Maktabgacha ta’limni barqaror rivojlantirish: global tendensiyalar, milliy tajriba va strategik yechimlar

Pages

195-197

DOI

10.5281/zenodo.23239547

Authors

Sultanmuratova Yulduz Oralabaevna

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida (MTT) tarbiyalanuvchilarning xavfsizligini ta’minlash, xavfsiz muhitni pedagogik-protsessual boshqarish texnologiyalarini takomillashtirish masalalari har tomonlama ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Shuningdek, xorijiy davlatlar, xususan Janubiy Koreya Respublikasining “Nuri” dasturi va “Bolalar xavfsizligini boshqarish to‘g‘risida”gi qonunchilik hujjatlari, AQSH hamda Skandinaviya tajribalari asosida risk-menejment va raqamli monitoring tizimlarini milliy ta’lim amaliyotiga joriy etish yo‘llari yoritib berilgan.

Keywords

bolalar xavfsizligi standartlari maktabgacha ta’lim tashkiloti pedagogik texnologiya preventiv boshqaruv psixologik xavfsizlik raqamli monitoring risk-menejment ta’lim muhiti xavfsiz muhit xavfsizlik menejmenti

Other language versions

Русский

В данной статье научно проанализированы вопросы обеспечения безопасности детей в дошкольных образовательных организациях (ДОО) и совершенствования технологий педагогически-процессуального управления безопасной средой. Также освещены пути внедрения систем риск-менеджмента, цифрового мониторинга и опыта зарубежных стран (в частности, программы «Нури», законов Республики Корея о безопасности детей, опыта США и Скандинавии) в отечественную образовательную практику.

безопасная среда дошкольная образовательная организация менеджмент безопасности образовательная среда педагогическая технология превентивное управление психологическая безопасность риск-менеджмент стандарты безопасности детей цифровой мониторинг

English

This article scientifically analyzes the issues of ensuring children's safety in preschool educational organizations (PEO) and improving the technologies of pedagogical and procedural management of a safe environment. It also highlights the ways of introducing risk management and digital monitoring systems into national educational practice based on the experience of foreign countries, particularly South Korea's "Nuri" program and child safety legislation, as well as the practices of the USA and Scandinavia

child safety standards digital monitoring educational environment pedagogical technology preschool educational organization preventive management psychological safety risk management safe environment safety management

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi PQ-4312-sonli qarori.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2025-yil 28-noyabrdagi “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ‘Xavfsiz ta’lim’ konsepsiyasini joriy etish to‘g‘risida”gi PQ-360-son qarori.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2024-yil 30-sentabrdagi PF-152-son Farmoni.

4. Baeva I.A. Psixologicheskaya bezopasnost v obrazovatelnoy srede. – Moskva: Prosveщenie, 2002.

5. Park Mi-young. A Study on Safety Accidents and Safety Education in Early Childhood Education Institutions. Seoul, 2009.

6. Qurbonov Sh., Seytxalilov E. Ta’lim menejmenti. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006.

View PDF