MAKTABGACHA TA’LIM TARBIYACHILARINING TANQIDIY FIKRLASH KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA VIRTUAL TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING IMKONIYATLARI
Published
09.10.2026
Journal
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Issue
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Pages
993-995
Authors
Abstract
Mazkur tezisda maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining tanqidiy fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishda virtual ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritilgan. Zamonaviy ta’lim jarayonida raqamli vositalar, virtual muhit, interaktiv platformalar va multimedia resurslaridan samarali foydalanish tarbiyachilarning mustaqil fikrlashi, muammoni tahlil qilishi, turli nuqtayi nazarlarni taqqoslashi va asoslangan xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi asoslangan. Shuningdek, virtual ta’lim texnologiyalarining tarbiyachilar kasbiy faoliyatini takomillashtirishdagi o‘rni va ulardan foydalanishning metodik jihatlari tahlil qilingan
Keywords
interaktiv ta’lim
maktabgacha ta’lim
multimedia
pedagogik kompetensiya
raqamli ta’lim muhiti
raqamli texnologiyalar
tanqidiy fikrlash
tarbiyachi
virtual ta’lim
References
1. Dewey J. How We Think. Boston: D.C. Heath and Company, 1933.
2. Facione P.A. Critical Thinking: What It Is and Why It Counts. Insight Assessment, 2015.
3. UNESCO. Guidance for Generative AI in Education and Research. Paris: UNESCO, 2023.
4. OECD. Digital Education Outlook 2023: Towards an Effective Digital Education Ecosystem. Paris: OECD Publishing, 2023.
5. O‘zbekiston Respublikasi. “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun. O‘RQ-637, 23.09.2020.