Oʻzbekcha
KIMYO VA BIOLOGIYA DARSLARIDA VIRTUAL LABORATORIYALARDAN FOYDALANISH: FANLARARO INTEGRATSIYA YONDASHUVI
Journal
Republican Scientific and Practical Conference on “Innovative Educational Technologies in the Integration of Natural Sciences: Tradition and Modernity”
Issue
“Innovative Educational Technologies in the Integration of Natural Sciences: Tradition and Modernity” Republican Scientific and Practical Conference
Abstract
Mazkur maqolada, kimyo va biologiya fanlari darslarida virtual laboratoriyalardan foydalanishning nazariy asoslari, didaktik imkoniyatlari va amaliy mexanizmlari fanlararo integratsiya yondashuvi nuqtayi nazaridan tahlil qilinadi. Shu bilan birga virtual laboratoriyalarning turlari, ularning an’anaviy tajribaga nisbatan afzalliklari va cheklovlari yoritilgan hamda kimyo va biologiyani bog‘lovchi mavzu asosida integrativ dars modeli haqida ma‘lumot beriladi. Shuningdek, virtual tajribalarni real laboratoriya ishlari bilan uyg‘unlashtirish o‘quvchilarning tabiiy-ilmiy savodxonligini, tadqiqotchilik ko‘nikmalarini va fanlar o‘rtasidagi bog‘lanishni anglash darajasini oshirishi haqida ham so‘z boradi. Shunday qilib virtual laboratoriyalarni samaradorligini oshirishda turli nazariyalar bo‘yicha atroflicha to’xtatiladi.
Keywords
biologiya ta‘limi
fanlararo integratsiya
kimyo ta‘limi
raqamli kompetensiya.
simulyatsiya
tadqiqotga asoslangan o‘qitish
virtual laboratoriya
Русский
В данной статье будут проанализированы теоретические основы, дидактические возможности и практические механизмы использования виртуальных лабораторий на уроках химии и биологии с точки зрения междисциплинарного интеграционного подхода. Он также освещает типы виртуальных лабораторий, их преимущества и ограничения по сравнению с традиционным опытом, а также предоставляет информацию об интегративной модели урока, основанной на теме, связывающей химию и биологию. Также упоминается, что сочетание виртуального опыта с реальной лабораторной работой повышает естественнонаучную грамотность учащихся, исследовательские навыки и понимание связей между дисциплинами. Таким образом, в повышении эффективности виртуальных лабораторий подробно рассматриваются различные теории.
биологическое образование
виртуальная лаборатория
междисциплинарная интеграция
моделирование
обучение на основе исследований
химическое образование
цифровая компетенция.
English
in this article, in the lessons of chemistry and Biological Sciences, the theoretical foundations, didactic possibilities and practical mechanisms of the use of virtual laboratories are analyzed from the point of view of the interdisciplinary integration approach. At the same time, information is provided on the types of virtual laboratories, their advantages and limitations in relation to traditional experience, and on an integrative lesson model based on a topic connecting chemistry and biology. It has also been argued that reconciling virtual experiences with real-world laboratory work increases students natural-scientific literacy, research skills, and level of awareness of the link between disciplines. Thus, in increasing the efficiency of virtual laboratories, atrophy is stopped according to different theories.
biology education
chemistry education
digital competence.
interdisciplinary integration
research-based teaching
simulation
virtual lab
1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 05.10.2020 yildagi PF-6079-son
https://lex.uz/docs/-5030957
2. iLab: Remote Online Laboratories. June 2000–December 2019
iLab: Remote Online Laboratories – iCampus
3. Carl Wieman: Teaching Science More Effectively
Carl Wieman: Teaching Science More Effectively - Lindau Nobel Laureate Meetings
4. Vygotskiyning kognitiv rivojlanish nazariyasining asosiy tamoyillari qanday? 2026
https://uz.answers-technology.com/13995981-what-are-the-main-principles-of-vygotskys-theory-of-cognitive-development
5. Hamidov Abdumalik. NUTQ MADANIYATI FANINING PREDMETI VA VAZIFALARI
https://idea.uzedu.uz/uploads/files/BHNPDB6vFll9yX7R.pdf
6 FIZIKA DARSLARIDA VIRTUAL LABORATORIYALARDAN FOYDALANISHNING YANGICHA USULLARINI ISHLAB CHIQISH Sh.Sh.Sayfiyev , U.E.Haydarov, U.O‘.To‘xtayev , M.N.Yusupov
https://ilmiyanjumanlar.uz/uploads/conferences/0023/2.14.pdf
7. FIZIKA FANINI O'QITISHDA DASTURIY VOSITALAR VA VIRTUAL LABORATORIYALAR
https://cyberleninka.ru/article/n/fizika-fanini-oqitishda-dasturiy-vositalar-va-virtual-laboratoriyalar
