Oʻzbekcha
KASBIY MAS’ULIYATNI SHAKLLANTIRISHDA MOTIVATSIYA VA ICHKI PSIXOLOGIK OMILLARNING O‘RNI
Issue
"Ta'lim ufqlari" ilmiy-uslubiy jurnali 2026-yil 1-son
Abstract
Mazkur maqolada kasbiy mas’uliyatning shakllanish jarayonida shaxsning ichki motivatsiyasi va psixologik omillarining o‘rni tahlil qilinadi. Mutaxassislik faoliyatida mas’uliyat hissi, ichki turtki, o‘zini anglash va ijtimoiy qadriyatlar o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik yoritilgan. Shuningdek, kasbiy mas’uliyatni oshirishda motivatsion yondashuvlar, shaxsiy o‘sish, o‘zini baholash va maqsadga yo‘naltirilganlikning psixologik mexanizmlari tahlil etiladi. Tadqiqot natijalari kasbiy tayyorgarlik jarayonlarida psixologik omillarni chuqur hisobga olish zarurligini ko‘rsatadi.
Keywords
ichki omillar
kasbiy mas’uliyat
motivatsiya
o‘zini anglash
professional rivojlanish
psixologik turtki
shaxsiy o‘sish
Русский
В статье рассматривается влияние мотивации и внутренних психологических факторов на формирование профессиональной ответственности личности. Анализируются взаимосвязи между чувством ответственности, внутренними побуждениями, самоосознанием и социальными ценностями в профессиональной деятельности. Особое внимание уделено психологическим механизмам повышения профессиональной ответственности, таким как личностный рост, самооценка и целенаправленность. Результаты исследования подтверждают необходимость учета психологических аспектов при подготовке специалистов.
внутренние факторы
личностный рост
мотивация
профессиональная ответственность
профессиональное развитие
психологические стимулы
самоосознание
English
This article examines the influence of motivation and internal psychological factors on the development of professional responsibility. It explores the relationship between responsibility, internal drives, self-awareness, and social values in professional practice. The study highlights psychological mechanisms such as personal growth, self-evaluation, and goal orientation that enhance professional responsibility. The findings emphasize the importance of integrating psychological aspects into the process of professional education and training
internal factors
motivation
personal growth
professional development
professional responsibility
psychological drives
self-awareness
1.Saidahmedov, N. (2004). Pedagogik mahorat va pedagogik texnologiya asoslari. Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti.
2.Ochilov, M. (2018). Ta’lim jarayonida motivatsiyani shakllantirishning psixologik asoslari. Toshkent: TDPU nashriyoti.
3.Jalilova, S. (2021). Kasbiy kompetensiyani rivojlantirishda motivatsion omillarning ahamiyati. // Psixologiya va ta’lim, №2, 45–51-betlar.
4. Sadirdinovna, V. M., & Orifjanovna, O. D. (2025, December). AUTIZM SINDROMLI BOLALARDA NUTQ VA MULOQOT KO ‘NIKMALARINI ShAKLLANTIRIShNING KORREKSION-PEDAGOGIK TIZIMI. In UNIVERSAL INSIGHTS CONFERENCE ON SCIENCE AND SOCIETY (Vol. 1, No. 1, pp. 198-206).
5.BOTIROVA, S. (2025). NUTQ MADANIYATI VA PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALARNING UYG ‘UNLIGI: TARIX FANI O ‘QITISHDA INNOVATSION YONDASHUVLAR. «ACTA NUUz», 1(1.2), 82-84.
6.Botirova, S. Developing Speech Skills Of School Students In Teaching History Of Uzbekistan. European Scholar Journal, 4(12), 62-64.
7.Azamovna, R. G., & Munira, V. (2022). Case Stade and TECHNOLOGY of Using Non-standard Tests in the Development of Educational and Creative Activities. JournalNX, 8(12), 277-282.
8.Turgʻunpoʻlatova, D., & Voxobova, M. (2025). Inklyuziv taʼlimda logopedik yordamning oʻrni. Science and Education, 6(5), 350-355.
9.Munira, V. (2025). Alaliya nutq nuqsonli bolalar bilan olib boriladigan turli metodlar. Science and Education, 6(2), 283-288.
