DIGITAL MARKETING COMPETENCIES IN LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE EDUCATION: BRIDGING THE GAP BETWEEN CURRICULA AND THE REAL DIGITAL ENVIRONMENT OF LIBRARIES

Grebenyuk Martin Valentinovich

doi:10.5281/zenodo.21165973

23.06.2026

117

English

DIGITAL MARKETING COMPETENCIES IN LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE EDUCATION: BRIDGING THE GAP BETWEEN CURRICULA AND THE REAL DIGITAL ENVIRONMENT OF LIBRARIES

Published

23.06.2026

Journal

Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing

Issue

Proceedings of the international scientific and practical conference on “Conceptual foundations of fundamental, applied, and innovative research in the transformation of pedagogical education and upbringing”

Pages

420-422

DOI

10.5281/zenodo.21165973

Authors

Grebenyuk Martin Valentinovich

Abstract

The article examines digital marketing competencies as a key gap in the training of library and information science (LIS) specialists in Uzbekistan. The study aims to substantiate the need to integrate digital marketing competencies into LIS curricula by comparing the content of professional training with the real digital environment of libraries. An analysis of the digital activity of fifteen regional information-library centres shows that digital channels, primarily Telegram, dominate communication practice, yet the corresponding competencies are presented fragmentarily in the training of specialists. The author concludes that the curriculum reform should treat the digital environment as an independent object of study and links this conclusion to the broader task of transforming spontaneous marketing practices into conscious professional activity

Keywords

Telegram curriculum reform digital environment digital marketing competencies information-library centre library and information education marketing technologies professional training social media marketing.

Other language versions

Oʻzbekcha

Maqolada raqamli marketing kompetensiyalari Oʻzbekiston kutubxona-axborot faoliyati (KAF) mutaxassislarini tayyorlashdagi asosiy boʻshliq sifatida koʻrib chiqiladi. Tadqiqot maqsadi – kasbiy tayyorgarlik mazmunini kutubxonalarning real raqamli muhiti bilan qiyoslash asosida raqamli marketing kompetensiyalarini KAF oʻquv dasturlariga integratsiya qilish zaruratini asoslashdan iborat. Oʻn beshta hududiy axborot-kutubxona markazining raqamli faoliyati tahlili shuni koʻrsatadiki, raqamli kanallar, avvalo Telegram, kommunikatsiya amaliyotida yetakchilik qiladi, biroq tegishli kompetensiyalar mutaxassislar tayyorlashda parchalangan holda taqdim etilgan. Muallif oʻquv dasturlarini isloh qilish raqamli muhitni mustaqil oʻrganish obyekti sifatida koʻrib chiqishi kerak degan xulosaga keladi.

Telegram axborot-kutubxona markazi ijtimoiy tarmoqlarda marketing kasbiy tayyorgarlik kutubxona-axborot taʼlimi marketing texnologiyalari oʻquv dasturlarini isloh qilish raqamli marketing kompetensiyalari raqamli muhit

Русский

В статье рассматриваются цифровые маркетинговые компетенции как ключевой разрыв в подготовке специалистов библиотечно-информационной деятельности (БИД) Узбекистана. Цель исследования – обосновать необходимость интеграции цифровых маркетинговых компетенций в учебные программы БИД на основе сопоставления содержания профессиональной подготовки с реальной цифровой средой библиотек. Анализ цифровой активности пятнадцати региональных информационно-библиотечных центров показывает, что цифровые каналы, прежде всего Telegram, доминируют в коммуникационной практике, однако соответствующие компетенции представлены в подготовке специалистов фрагментарно. Автор заключает, что реформирование учебных программ должно рассматривать цифровую среду как самостоятельный объект изучения, и связывает данный вывод с более широкой задачей перевода стихийных маркетинговых практик в осознанную профессиональную деятельность

Telegram библиотечно-информационное образование информационно-библиотечный центр маркетинг в социальных сетях. маркетинговые технологии профессиональная подготовка реформирование учебных программ цифровая среда цифровые маркетинговые компетенции

References

1. American Marketing Association. Definitions of Marketing. 2017. URL: https://www.ama.org/the-definition-of-marketing-what-is-marketing/

2. Wang J., Wang S., Liu Y. A Study on the Current Status and Driving Force of Library Marketing in the Digital Age // Publications (MDPI). 2025. Vol. 13, No. 2. Art. 21. DOI: 10.3390/publications13020021.

3. Kannan P.K., Li A. Digital marketing: A framework, review and research agenda // International Journal of Research in Marketing. 2017. Vol. 34, No. 1. P. 22–45.

4. Singh R. Marketing competency for information professionals // Education for Information. 2017. Vol. 33, No. 1.

5. Grebenyuk M.V. Axborot-kutubxona markazlari faoliyatida marketing texnologiyalarining rivojlanishi: nazariy modeldan amaliyot tahliliga // Muhandislik va iqtisodiyot. 2026. No. 6-1. B. 331–334.

View PDF