BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA IQTISODIY KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA METODIK ASOSLARI (YAPON TARBIYA METODIKASI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARI MISOLIDA)

Raximjonova Xilola Raximjon qizi

doi:10.5281/zenodo.23244502

09.10.2026

Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA IQTISODIY KOMPETENSIYALARNI RIVOJLANTIRISHNING PEDAGOGIK VA METODIK ASOSLARI (YAPON TARBIYA METODIKASI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARI MISOLIDA)

Published

09.10.2026

Journal

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Issue

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Pages

65-68

DOI

10.5281/zenodo.23244502

Authors

Raximjonova Xilola Raximjon qizi

Abstract

mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim o‘quvchilarida iqtisodiy kompetensiyalarni rivojlantirishning pedagogik va metodik jihatlari yoritilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — Yaponiya tarbiya metodikasi (xususan, Tokkatsu) va o‘qish savodxonligi darslarini integratsiyalash orqali o‘quvchilarda tejamkorlik, resurslarni to‘g‘ri taqsimlash, moliyaviy savodxonlik va iqtisodiy tafakkur ko‘nikmalarini shakllantirish yo‘llarini ishlab chiqishdan iborat. Maqolada ushbu jarayonning amaliy mexanizmlari va samaradorligi tahlil qilinadi.

Keywords

boshlang‘ich ta’lim integratsiya iqtisodiy kompetensiya moliyaviy savodxonlik o‘qish savodxonligi pedagogik texnologiya yapon tarbiya metodikasi

Other language versions

Русский

в статье освещаются педагогические и методические аспекты формирования экономических компетенций у учащихся начальных классов. Основная цель исследования — разработка путей формирования у учащихся навыков бережливости, правильного распределения ресурсов, финансовой грамотности и экономического мышления посредством интеграции японской методики воспитания и уроков читательской грамотности. В статье анализируются практические механизмы и эффективность данного процесса

интеграция начальное образование педагогическая технология финансовая грамотность читательская грамотность экономическая компетенция японская методика воспитания

English

the article highlights the pedagogical and methodological aspects of forming economic competencies in primary school students. The main purpose of the research is to develop ways to form students' skills of thrift, proper resource allocation, financial literacy and economic thinking through the integration of Japanese education methodology and reading literacy lessons. The article analyzes the practical mechanisms and effectiveness of this process

Japanese education methodology economic competence financial literacy integration pedagogical technology primary education reading literacy

References

1. Lewis, C. The Japanese Educational Model of Holistic Education / C. Lewis // Tokkatsu: Japanese Whole Child Education. – 2012. – URL: https://www.p.u-tokyo.ac.jp/~tsunelab/tokkatsu/edwc/ (murojaat qilingan sana: 16.09.2026).

2. Tsuneyoshi, R. K., Sugita, H., Kusanagi, K., & Takahashi, F. (eds.). Tokkatsu: The Japanese Educational Model of Holistic Education. – New Jersey: World Scientific, 2019. – ISBN 978-981-323-266-2. – URL: https://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=loc_2019013759

3. Aydarova, U. B. O‘qish savodxonligi : 4-sinf : IV qism : umumiy o‘rta ta’lim maktablari uchun darslik / U. B. Aydarova, N. K. Azizova. – Toshkent : Novda Edutainment, 2023. – 65–69-betlar.

View PDF