BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TEXNOLOGIYA FANIGA QIZIQISHNI OSHIRISHDA MOBIL ILOVALAR VA O‘QUV PLATFORMALARINING O‘RNI

Mamatxo‘jayeva Odinaxon Mo‘ydinjon qizi

doi:10.5281/zenodo.23336874

09.10.2026

Oʻzbekcha

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA TEXNOLOGIYA FANIGA QIZIQISHNI OSHIRISHDA MOBIL ILOVALAR VA O‘QUV PLATFORMALARINING O‘RNI

Published

09.10.2026

Journal

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Issue

"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani

Pages

588-591

DOI

10.5281/zenodo.23336874

Authors

Mamatxo‘jayeva Odinaxon Mo‘ydinjon qizi

Abstract

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida texnologiya faniga qiziqishni oshirishda mobil ilovalar va elektron o‘quv platformalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari yoritiladi. Raqamli vositalar yordamida amaliy topshiriqlarni tashkil etish, o‘quvchilarning ijodkorligi, mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarni hal etish hamda hamkorlik ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi

Keywords

amaliy faoliyat boshlang‘ich ta’lim elektron o‘quv platformasi ijodkorlik mobil ilova motivatsiya raqamli ta’lim texnologiya fani

Other language versions

Русский

В данной статье рассматриваются педагогические возможности использования мобильных приложений и электронных обучающих платформ для повышения интереса к технологиям среди учащихся начальной школы. Анализируются вопросы организации практических заданий с использованием цифровых инструментов, развития у учащихся творческих способностей, самостоятельного мышления, навыков решения проблем и сотрудничества

мобильное приложение мотивация начальное образование практические занятия творчество цифровое образование электронная обучающая платформа

English

This article highlights the pedagogical potential of using mobile applications and electronic learning platforms to foster interest in the subject of technology among primary school students. It analyzes the organization of practical tasks using digital tools and examines the development of students' creativity, independent thinking, problem-solving abilities, and collaborative skills

creativity digital education electronic learning platform mobile application motivation practical activity primary education

References

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. 2020-yil 23-sentabr, O‘RQ-637-son. – https://lex.uz/docs/-5013007

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 5-oktabrdagi PF-6079-son Farmoni. “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida. – https://lex.uz/docs/-5030957

3. Turgunova Sh. Texnologiya fanini o‘qitishda raqamli ta’lim platformalaridan foydalanish // University Research Base. – 2024. – 1075–1078-b. – https://scholar.kokanduni.uz/index.php/rb/article/view/786

4. Sanakulov X., Xodiyeva D., Sanakulova A. Texnologiya: umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik. – Toshkent: Sharq, 2019.

View PDF