Oʻzbekcha
BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARNING O‘QISH DARSLARI ORQALI O‘QUVCHILARNING INTELLEKTUAL RIVOJLANISHINI TA’MINLASHDA INNOVATSION YONDASHUVLARDAN FOYDALANISH
Journal
“Yosh tadqiqotchilar va talabalar ilmiy faoliyatida innovatsiya, integratsiya va zamonaviy ta’lim muammolari” mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari to‘plami.
Issue
“Innovation, Integration and Modern Education Problems in the Scientific Activities of Young Researchers and Students: Theory and Practice” – Proceedings of the Republican Scientific-Practical Conference. Vol. 1, No. 1, 2026.
Abstract
Boshlang‘ich ta’lim bosqichida “O‘qish” fani o‘quvchilar intellektual rivojida muhim va yetakchi ahamiyat kasb etadi. Uning didaktik salohiyati orqali o‘quvchilarda hayot uchun zarur bo‘lgan asosiy ko‘nikma, malaka va kompetensiyalar shakllantiriladi. Xususan, o‘qish jarayonida savodxonlik darajasi oshiriladi, nutq boyligi kengaytiradi, fikrlash qobiliyati rivojlantiriladi, dunyoqarash shakllanadi hamda muloqot ko‘nikmalari takomillashtiriladi. Shunga ko‘ra “O‘qish” fanining samaradorligini ta’minlash orqali o‘quvchilarning intellektual salohiyatini rivojlantirishga muhim pedagogik vazifalardan biri sifatida yondashish talab qilinadi. Maqolada “O‘qish” fanining boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini intellektual jihatdan rivojlantirishdagi ahamiyati ko‘rsatib beriladi.
Keywords
boshlang‘ich sinf o‘quvchilari
boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini intellektual rivojlantirishning muhim yo‘nalishlari
intellektual rivojlanish
rivojlanish
“O‘qish” fani
Русский
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ПОДХОДОВ В ОБЕСПЕЧЕНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ЧЕРЕЗ УРОКИ ЧТЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ
На этапе начального образования предмет “Чтение” играет важную и ведущую роль в интеллектуальном развитии учащихся. Его дидактический потенциал способствует формированию у обучающихся ключевых жизненных умений, навыков и компетенций. В частности, в процессе чтения повышается уровень грамотности, обогащается речь, развивается способность к мышлению, формируется мировоззрение, а также совершенствуются коммуникативные навыки. В этой связи обеспечение эффективности преподавания предмета «Чтение» следует рассматривать как одну из важнейших педагогических задач, направленных на развитие интеллектуального потенциала учащихся. В статье раскрывается значение предмета «Чтение» в интеллектуальном развитии учащихся начальных классов.
интеллектуальное развитие
основные направления интеллектуального развития учащихся начальных классов
предмет “Чтение”
развитие
учащиеся начальных классов
English
USING INNOVATIVE APPROACHES TO PROMOTE STUDENTS’ INTELLECTUAL DEVELOPMENT THROUGH READING LESSONS IN THE TRAINING OF FUTURE TEACHERS
In primary education, the subject “Reading” plays an important and leading role in the intellectual development of students. Its didactic potential contributes to the development of key life skills, abilities, and competencies in students. Specifically, reading improves literacy, enriches speech, develops thinking skills, shapes worldviews, and refines communication skills. Therefore, ensuring the effectiveness of teaching “Reading” should be considered one of the most important pedagogical tasks aimed at developing students' intellectual potential. This article explores the importance of "Reading" in the intellectual development of elementary school students.
development
elementary school students
intellectual development
key areas of intellectual development in elementary school students
“Reading”
1. Дунёқараш // https://qomus.info/encyclopedia/cat-d/dunyoqarash-uz.
2. Значение слова “мыслить” // https:// kartaslov.ru/значение-слова/мыслить.
3. Интымакова Л.Г., Чередникова Н.П. Мировоззрение: структура и способы организации // Ж. Вестник Таганрогского института имени А.П.Чехова. – Таганрог: 2008.– № 1. – С. 18.
4. Каримова В.М., Суннатова Р.И., Тожибоева Р.Н. Мустақил фикрлаш / Академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари ўқувчилари учун қўлл. – Т.: Шарқ, 2000. – 6-б.
5. Нутқ // https://qomus.info/encyclopedia/cat-n/nutq-uz.
6. Pedagogika. Izohli lug’at / B.Abdullayeva, M.Usmonbayeva va boshq. – T.: “Innovatsiya ziyo” nashriyoti, 2020. – 56-141-b.
7. Педагогика / Нопедагогик олий таълим муассасалари учун мўлжалланган дарслик. У.И.Иноятов, Н.А.Муслимов, Д.И.Рўзиева, М.Ҳ.Усмонбоева. – Т.: ТДПУ, 2016. – 56-85-б.
8. Rajapova K.M. Nutqiy ko‘nikmalarni rivojlantirishga tizimli yondashishning ilmiy-metodik asoslari (5-7 sinf ona tili darslari misolida): ped.fanl. bo‘yicha fals.dokt. (PhD) ... diss. – Jizzax: 2022. – 30-b.
9. Uzviylashtirilgan davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi. Ona tili. O‘qish. Matematika. Atrofimizdagi olam. Tabiatshunoslik. (1-4-sinflar). – T.: Yangiyo‘l poligraph service, 2010. – 44-46-б.
10. Челышев П.В. Научное мировоззрение – миф или реальность? // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – М.: 2016. - № 2-4. – С. 612.
11. Ўзбек тилининг изоҳли луғати. Е – М / 5 жилдли. Иккинчи жилд. А.Мадвалиев таҳрири остида. Таҳрир ҳайъати: Э.Бегматов ва бошқ. – Т.: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2006. – 636-б.
12. Ўзбек тилининг изоҳли луғати. Н – Тартибли / 5 жилдли. Учинчи жилд. А.Мадвалиев таҳрири остида. Таҳрир ҳайъати: Э.Бегматов ва бошқ. – Т.: “Ўзбекистон миллий энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти, 2007. – 416-б.
