1-SINF ONA TILI DARSLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI TANLASH MEZONLARI VA ULARNI INTENSIV QO‘LLASH SAMARADORLIGI

Nasriddinova Nilufar Shuxrat qizi

doi:10.5281/zenodo.21883997

25.08.2026

128

Oʻzbekcha

1-SINF ONA TILI DARSLARIDA INNOVATSION TEXNOLOGIYALARNI TANLASH MEZONLARI VA ULARNI INTENSIV QO‘LLASH SAMARADORLIGI

Published

25.08.2026

Journal

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Issue

Zamonaviy fan: innovatsion yondashuvlar va yosh tadqiqotchilarning dolzarb izlanishlari

Pages

4-6

DOI

10.5281/zenodo.21883997

Authors

Nasriddinova Nilufar Shuxrat qizi

Abstract

Ushbu tezisda 1-sinf ona tili darslarida innovatsion texnologiyalarni tanlash mezonlari hamda ularni intensiv qo‘llash samaradorligi masalalari yoritilgan. Tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh va psixologik xususiyatlari, savod o‘rgatish jarayonining o‘ziga xos jihatlari hamda zamonaviy ta’lim talablaridan kelib chiqib innovatsion texnologiyalarni tanlash mezonlari tahlil qilingan. Shuningdek, interaktiv va raqamli vositalarni dars jarayoniga maqsadli hamda tizimli integratsiyalash orqali o‘quvchilarning bilish faolligi, o‘qish va yozish ko‘nikmalari hamda dars samaradorligini oshirish imkoniyatlari ochib berilgan. Innovatsion texnologiyalarni intensiv qo‘llashning ta’lim sifati va natijadorligiga ta’siri yuzasidan ilmiy-metodik xulosalar bayon etilgan

Keywords

1-sinf boshlang‘ich ta’lim innovatsion texnologiyalar intensiv qo‘llash interaktiv metodlar metodik yondashuv metodik yondashuvinnovatsion texnologiyalar ona tili darsi o‘quvchilar faolligi raqamli vositalar savod o‘rgatish ta’lim jarayoni ta’lim samaradorligi

Other language versions

Русский

В данной работе рассматриваются критерии отбора инновационных технологий для уроков родного языка в 1 классе и эффективность их интенсивного использования. В исследовании анализируются критерии отбора инновационных технологий с учетом возраста и психологических характеристик учащихся начальной школы, специфики процесса обучения грамоте и требований современного образования. Также выявляются возможности повышения познавательной активности учащихся, навыков чтения и письма, а также эффективности уроков за счет целенаправленной и систематической интеграции интерактивных и цифровых инструментов в учебный процесс. Представлены научно-методологические выводы о влиянии интенсивного использования инновационных технологий на качество и эффективность образования

1 класс активность учащихся инновационные технологии интенсивное использование интерактивные методы методологический подход начальное образование обучение грамоте урок родного языка учебный процесс цифровые инструменты эффективность обучения

English

This thesis discusses the criteria for selecting innovative technologies in 1st grade native language lessons and the effectiveness of their intensive use. The study analyzes the criteria for selecting innovative technologies based on the age and psychological characteristics of primary school students, the specifics of the literacy teaching process, and the requirements of modern education. It also reveals the possibilities of increasing students' cognitive activity, reading and writing skills, and lesson effectiveness through the targeted and systematic integration of interactive and digital tools into the lesson process. Scientific and methodological conclusions are presented on the impact of intensive use of innovative technologies on the quality and effectiveness of education

1st grade digital tools educational effectiveness educational process innovative technologies intensive use interactive methods literacy teaching methodological approach native language lesson primary education student activity

References

1. Mirziyoyev, Sh. M. Yangi O‘zbekiston taraqqiyot strategiyasi. – Toshkent: O‘zbekiston, 2022. – 464 b.

2. Pedagogika ensiklopediyasi. Vol. 2. – Toshkent: O‘zbekiston Milliy Ensiklopediyasi, 2015. – 376 b.

3. Mavlonova, R. A., Rahmonqulova, N. Boshlang‘ich ta’limda pedagogika, innovatsiya, integratsiya. – Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot-matbaa uyi, 2013.

View PDF