CHUST TUMANIDA O‘QISH SAVODXONLIGINI OSHIRISHNING INNOVATSION USULLARI
Дата публикации
09.10.2026
Журнал
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Выпуск
"Boshlang‘ich ta’lim tizimida zamonaviy kompetensiyalarni rivojlantirish: integrativ yondashuvlar va amaliy yechimlar" mavzusidagi Respublika ilmiy-amaliy anjumani
Страницы
821-824
Авторы
Аннотация
Mazkur maqolada Chust tumanida o‘quvchilarning o‘qish savodxonligini rivojlantirish, matnni anglash, tahlil qilish, xulosa chiqarish va o‘qigan ma’lumotini hayotiy vaziyatlarda qo‘llash ko‘nikmalarini shakllantirishning innovatsion usullari yoritiladi. O‘qish savodxonligi faqat ravon o‘qish bilan cheklanmay, o‘quvchining matndan ma’lumot izlash, asosiy g‘oyani aniqlash, muallif fikrini baholash va mustaqil xulosa chiqarish qobiliyatlarini ham qamrab oladi. Maqolada raqamli texnologiyalar, interfaol metodlar, loyiha asosida o‘qitish, kitobxonlik klublari, oilaviy kitobxonlik va individual yondashuvdan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Ushbu usullarni Chust tumanidagi maktablarning mavjud sharoitlariga moslashtirish orqali o‘quvchilarning o‘qishga qiziqishini kuchaytirish va ta’lim sifatini oshirish mumkinligi asoslanadi.
Ключевые слова
Chust tumani
innovatsion ta’lim
interfaol metod
kitobxonlik
loyiha
matn tahlili
oila va maktab hamkorligi
o‘qish savodxonligi
raqamli texnologiya
Список литературы
1. Har bir sinfda haftalik “mustaqil o‘qish va matn tahlili” mashg‘ulotini yo‘lga qo‘yish.
2. Maktab kutubxonasi bilan hamkorlikda oyiga kamida bir marta kitobxonlik tadbiri tashkil etish.
3. O‘qish topshiriqlarida faqat mazmunni qayta aytish emas, balki dalil, taqqoslash va xulosa talab qiladigan savollar ulushini oshirish.
4. Ota-onalarga oilaviy kitobxonlik bo‘yicha sodda va amaliy tavsiyalar berish.
5. Har chorakda o‘quvchilarning o‘qish savodxonligi bo‘yicha kichik monitoring o‘tkazib, keyingi ishlarni natijaga qarab rejalashtirish.
6. Foydalanilgan adabiyotlar
7. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637, 23.09.2020.
8. OECD. PISA 2018 Assessment and Analytical Framework: Reading, Mathematics and Science. OECD Publishing, 2019.
9. UNESCO. Reading the Past, Writing the Future: Fifty Years of Promoting Literacy. UNESCO, 2017.
10. O‘qish savodxonligini rivojlantirishga oid umumta’lim maktablari uchun metodik qo‘llanmalar va o‘qituvchi tajribalari.
11. Chust tumani umumta’lim maktablarida kitobxonlik va o‘qish savodxonligini rivojlantirish bo‘yicha amaliy materiallar.
12. Акбаралиевна, Муминова Дилафро'з. Книги и библиотека являются зеркалом человеческой духовности //ResearchJet Журнал анализа и изобретений. – 2021. – &. – 2021. – Т. 2. – С. 135-140.
13. Акбаралиевна М.Д. Роль чтения в личностном развитии // Европейский журнал инноваций в неформальном образовании. – 2021. – Т. 1. – №. 2. – С. 138-141.
14. Akbaralievna M. D. A library culture in the world //ACADEMICIA: An International Multidisciplinary Research Journal. – 2020. – Т. 10. – №. 6. – С. 1351-1354.
15. Акбаралиевна, Муминова Дилафро'з. «Библиотека — это высокая добродетель». Европейский журнал инноваций в неформальном образовании 2.5 (2022): 42-45.