SMART QUILL
PUBLISHING
EN
UZ RU EN
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar

Historical and Contemporary Trends in the Philosophy of Education: Education, Knowledge, and Methodologies

Tarixiy bilimlar transformatsiyasi va ta’lim tizimidagi islohotlar;, Tarixiy tadqiqotlarda tarixiylik va obyektivlik tamoyillari;, Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektning tarixiy tadqiqotlar va ta’lim jarayonidagi metodologik ahamiyati;, Ijtimoiy-gumanitar fanlar integratsiyasida tarixiy xotira masalalari;, Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning tarixiy-falsafiy talqini., Ta’lim falsafasining metodologik muammolari va zamonaviy yondashuvlar

Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Ta'lim falsafasida tarixiylik va zamonaviylik tendensiyalari: ta'lim, bilim, metodlar
Conference snapshots
Volume / number Vol 1 / No 1
Year 2026
Articles 153
Download collection
Tarixiy bilimlar transformatsiyasi va ta’lim tizimidagi islohotlar; Tarixiy tadqiqotlarda tarixiylik va obyektivlik tamoyillari; Raqamli texnologiyalar va sun’iy intellektning tarixiy tadqiqotlar va ta’lim jarayonidagi metodologik ahamiyati; Ijtimoiy-gumanitar fanlar integratsiyasida tarixiy xotira masalalari; Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning tarixiy-falsafiy talqini. Ta’lim falsafasining metodologik muammolari va zamonaviy yondashuvlar
141-153 / 153
Back to issues